A Universidade Católica Portuguesa (UCP) integra o terceiro episódio de uma série de podcasts promovida pela European University Association (EUA), dedicada à análise dos principais desafios e dinâmicas emergentes no Ensino Superior europeu.
O episódio conta com a participação de Diana Soares, professora da Faculdade de Educação e Psicologia e coordenadora do Católica Learning Innovation Lab (CLIL), em conversa com Thérèse Zhang, subdiretora para a Política de Ensino Superior da EUA. O debate centra-se na articulação entre a liderança educativa, o desenvolvimento profissional docente e a inovação pedagógica.
Ao longo da entrevista, Diana Soares evidencia a aposta do CLIL em modelos pedagógicos sustentados em evidências, bem como a valorização da investigação em ensino e aprendizagem enquanto eixo estruturante da missão universitária. É ainda sublinhada a promoção de uma cultura institucional que encara o ensino como uma prática reflexiva, intencional e academicamente fundamentada.
Outro dos pontos em destaque é a dimensão colaborativa do ensino, com enfoque na importância da criação de redes de partilha de práticas, do trabalho interinstitucional e do desenvolvimento profissional contínuo do corpo docente. Neste contexto, reforça-se o papel das instituições na capacitação de docentes enquanto agentes de mudança e liderança pedagógica no Ensino Superior.
A conversa assinala igualmente a criação do Conselho Nacional para a Inovação Pedagógica no Ensino Superior (CNIPES), entendido como um marco relevante para o reforço da qualidade e da articulação entre instituições, bem como para a consolidação de uma agenda nacional orientada para a inovação pedagógica.
O episódio completo encontra-se disponível aqui.
