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Abstract:
This talk examines the conceptual foundations of women’s human rights as articulated in international law and compares them with the legal and ideological structures governing women’s human rights in the Islamic Republic of Iran. It undertakes a comparative analysis of the conservative–protectionist versus reformist dichotomy that shapes Iran’s domestic framework and rhetoric on human rights of women. The aim is to place this discourse in theoretical dialogue with the normative paradigms underpinning international human rights law. In doing so, the discussion delves directly into Islamic legal sources—including classical jurisprudence and the Qur’an—to illuminate the conceptual tensions and possibilities that arise at the intersection of Islamic law and contemporary human rights standards on human rights of women. The Woman–Life–Freedom movement has underscored the urgency of confronting both the systemic and doctrinal factors contributing to the persistent violations of women’s human rights in Iran, Islamic states, and countries with growing Muslim populations.

A short bio of Salar Abbasi:
Dr. Salar Abbasi teaches Islamic Legal Theory, International Legal Theory, and Islamic Legal Theory in the Global Context at Universidade Catolica Portuguesa, Faculty of Law, Lisbon (Bachelor of Laws program) and Porto (Master of Laws program) campuses. A former Alexander von Humboldt post-doctoral fellow (2022-2024) at the Faculty of Law of the Ludwig Maximilian University of Munich, Dr. Abbasi is also the author of Democracy in International Law-making: Principles from Persian Philosophy, published by Routledge, Taylor & Francis Group (London & New York, December 2021), and several blind-peer-reviewed articles in law journals. He is currently a scholar at the Research Center for the Future of Law of the Universidade Catolica Portuguesa, Lisbon Faculty of Law, and an affiliated scholar at Harvard University, Association for Global Political Thought.

Please confirm attendance by sending an email to mcandrade@ucp.pt by the 3rd of December 2025

Location: Conference Room Católica Research Centre for the Future of Law

No âmbito da Campanha de Natal “Esperança que se partilha, Futuro que se constrói”, a CASO – CAtólica SOlidária promove, pela quarta vez, o Bingo D’eficiência Solidário, uma iniciativa em celebração do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência (3 de dezembro).

Organizado em parceria com as instituições da área Ser + Especial, o evento terá lugar no dia 3 de dezembro, entre as 13h00 e as 14h30, na Sala EBI005.

Um momento de convívio, inclusão e sensibilização, que reforça o compromisso da comunidade académica com uma sociedade mais solidária e inclusiva.

O International Office vai realizar uma Sessão de Informação sobre Mobilidade Internacional e Double Degrees para os alunos de licenciatura da Católica Porto Business School. Nesta sessão, vais poder esclarecer todas as tuas dúvidas sobre ERASMUS e outras oportunidades de mobilidade académica.

Data: 2 de dezembro
Hora: 13h00
Local: Sala EC018
Destinatários: alunos de licenciatura da Católica Porto Business School

Vem descobrir tudo sobre candidaturas, destinos, requisitos, prazos e oportunidades disponíveis. Começa a preparar a tua experiência internacional ainda este ano!

Nos dias 22, 23 e 24 de Janeiro de 2026 a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FFCS) da Universidade Católica Portuguesa (UCP) – Braga abrirá portas para o VI Congresso Internacional de Pedagogia - “Educação na Era Digital: subjetividades, nomadismos e poderes”, que pretende constituir um espaço de reflexão e partilha de ideias e experiências capazes de contribuírem para um aprofundamento dos caminhos conducentes a uma sociedade mais pacífica e harmoniosa.

Vivemos numa era na qual o digital se entrelaça com o quotidiano, transformando não apenas as estruturas educacionais, mas também as identidades, as interações e as dinâmicas de poder. Este congresso propõe uma reflexão crítica sobre o impacto do mundo digital na educação e na vida das pessoas, considerando as suas múltiplas dimensões – pessoal, interpessoal, espiritual, social e política. O conceito de homo digitalis convida-nos a pensar sobre as novas subjetividades que emergem em contextos dominados por tecnologias digitais e redes sociais, bem como sobre as formas de nomadismo e fluidez que elas provocam, redefinindo fronteiras geográficas, culturais, espirituais e emocionais.

A reflexão far-se-á a partir de três painéis que se debruçam sobre diversas áreas como a antropologia e a ética, a educação, e a política, sociedade, economia e direito. São eles: 

1. O Futuro do homo digitalis: sonho ou pesadelo?
2. Educação na Era Digital: Criatividade e Autonomia
3. Privacidade, segurança e soberania

O Congresso tem como destinatários académicos e profissionais, investigadores e docentes, organizações governamentais e não governamentais, sociedade civil, educadores e estudantes, gestores e diretores escolares e todos os interessados nas temáticas associadas à Educação na Era Digital. 

Assim, serão apreciadas propostas submetidas até 30 de novembro de 2025, que se inscrevam em alguma(s) das seguintes linhas de investigação: 

1. Política educativa, comunicação digital e aprendizagem
2. Reconfigurações humanas resultantes do digital 
3. Virtualização dos espaços comunitários, fluxos e sentido de pertença
4. Cidadania digital, ativismo e poder
5. Espiritualidade e pedagogia inaciana face ao desafio digital 

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