Escola das Artes em Direto #6 · Entre Objectos Sonoros e Superfícies Complexas: Uma Viagem (Micropolifónica) pela Perceção
26 MAR · 17H
No sexto direto da Escola das Artes, Pedro Monteiro, com José Alberto Gomes, guia-nos numa viagem micropolifónica pela perceção.
A superfície sonora é o resultado sensorial da interação de um conjunto de estruturas generativas no processo formal de uma dada obra. Em muitos casos as próprias estruturas são mais ou menos percetíveis (sonata, concerto, sinfonia, etc), noutras (como no caso de algumas obras de Ockeghem, Debussy e, particularmente, de Cage, Ligeti ou Varése e outros compositores recentes) não tanto. Em alguns casos, a relação entre estrutura e resultado é facultativa, noutros direta, noutros, como em Ligeti, deliberada e sistematicamente, ocultada. Neste ponto, abrem-se novas perspetivas no próprio jogo daquilo que são os elementos da análise da partitura em si e os elementos que na realidade são ouvidos e que têm pouquíssimo a ver com o que está escrito.
As superfícies complexas, aquelas em que o mecanismo generativo e o seu resultado parecem intrinsecamente separados, resultam de 2 processos fundamentais: um processo de sobrepovoamento perceptivo de eventos, ou seja, demasiadas coisas a acontecer ao mesmo tempo (onde gradualmente a nossa mente cria uma nova superfície, um pouco mais áspera) ou superfícies em que nada parece acontecer (tal como em "lux aeterna" onde as maiores alterações harmónicas deslocam-se da superfície do objecto para o seu centro).
Este modelo de análise, tal como na própria vida é feito de ciclos, descontinuidades e padrões. Estes são principios fundamentais que nos ajudam a perceber que existe algo para além da única coisa sobre a qual temos certezas, o aqui/agora. Com ele, conseguimos prever, prevenir, evitar, chocar, surpreender, adiar, antecipar, etc... Além de operações lógicas e formais, conseguimos criar operações linguísticas e semânticas. Com isso, temos os elementos primordiais da linguagem. Estes são os fundamentos da análise: procurar o que se mantém e o que muda. Além disso, procurar o que volta a aparecer mais logo, o que não volta a aparecer, etc.
Logo, o processo analítico baseia-se em tentar descobrir como se estabelecem os limites, as descontinuidades, os padrões, as redes, as topologias e até as iterações, como no caso de Lux Aeterna.
Referências
Ilusão entre ritmo e frequência https://www.youtube.com/watch?v=P3hdTbtLra42.
•O que é? O Job Summit - Edição Universitária é uma feira virtual de emprego, 100% online e totalmente gratuita para candidatos
•Onde se realiza? Sendo online, os candidatos apenas precisam de um computador, tablet ou smartphone com ligação à Internet
•Quando? O Job Summit realiza-se dia 17 de Março entre as 9h e as 20h
•Porquê? Para colocar empresas e candidatos a conversar em tempo real. O objectivo é dar resposta à principal frustração dos candidatos Portugueses: não obterem feedback por parte das empresas e sentirem-se perdidos nos processos de recrutamento
A Universidade Católica Portuguesa no Porto, através da UDIP (Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa), está em contacto próximo com as instituições parceiras da CASO (CAtólica Solidária), com o objetivo de reforçar a sua presença, ainda que em tempos de distância física.
A ideia já começou a dar frutos e, neste momento, há vários alunos a fazer voluntariado à distância: alguns a ajudar pessoas com deficiência em atividades de tempos livres na associação Somos Nós e outros a dar tutoria a crianças em escolas parceiras, como por exemplo a Escola Secundária Fontes Pereira de Melo.
Além destas, também outras instituições como a APPACDM e a FAP no Bairro, começaram a trabalhar com os alunos voluntários da Católica no Porto no sentido de manter a proximidade e dinamizar atividades à distância.
Se souber de alguma instituição ou pessoas que precisem de algum tipo de ajuda ou quiser disponibilizar-se a ajudar de alguma forma, envie um email para caso@porto.ucp.pt.
Espero encontrá-los bem a todos e com a energia e esperança necessárias para ultrapassar este momento de provação.
E é de provas dadas, por parte da nossa comunidade, que hoje vos venho falar. Apesar das portas da Católica se encontrarem fechadas, a academia está viva e está ativa! E prova disso são as aulas que estão a ser lecionadas remotamente com o empenho dos docentes e estudantes. A comunicação que flui e circula das mais diversas formas, entre alunos, docentes e colaboradores. O teletrabalho que tem dado fortes sinais de eficiência. As muitas reuniões que têm sido realizadas, por Zoom, Skype, Teams, ou outras alternativas, e que se têm demonstrado ser muito frutíferas…
A Católica no Porto está em movimento. Não só dentro das suas portas, mas também em interação com a comunidade externa, através de diversas colaborações e iniciativas que sucintamente, e a título de exemplo, passarei a enunciar:
A Escola Superior de Biotecnologia e o Instituto de Ciências da Saúde, após contactos com duas instituições de saúde da cidade, apoiaram com material que tinham em stock, e o qual é imprescindível no combate a este inimigo invisível. Foram disponibilizadas luvas de nitrilo e latex, litros de álcool, litros de lixívia, máscaras cirúrgicas, máscaras viseiras, toucas, óculos e outros materiais de proteção;
Já os alunos da Faculdade de Teologia, nomeadamente os seminaristas, estão a dinamizar momentos de oração e celebrações que são partilhados pelos meios digitais da diocese do Porto;
Na Faculdade de Educação e Psicologia uma docente integra um grupo de trabalho de especialistas na área da violência familiar, composto por profissionais de saúde, academia, comunicação social, direito e serviço social. Este grupo pretende desenvolver uma resposta especificamente dirigida as situações de violência familiar, no contexto da quarentena;
No Instituto de Ciências da Saúde os professores especialistas em Enfermagem comunitária disponibilizaram-se para colaborar com a linha SNS24. Alguns estão também a colaborar noutras plataformas, p.e. Grupo “Covid-19- Informações dadas por profissionais de saúde”, que é um espaço de informação para milhares de pessoas. Dois docentes continuam a trabalhar no plano de contingência da Católica no Porto. Alguns alunos do 1º ano de Enfermagem, que estavam a fazer ensino clínico em lares, mantêm-se em contacto telefónico com as pessoas com quem tinham iniciado a atividade – o que quebra o isolamento a que as pessoas idosas em lares estão atualmente obrigadas;
Na mesma linha, a UDIP mantém a sua atividade, em estreita colaboração com as instituições parceiras onde os nossos alunos fazem voluntariado à distancia.
Estes são exemplos do contributo da nossa instituição, mas sobretudo da generosidade da nossa comunidade que, anonimamente, não hesita em dar a sua ajuda quando e onde é preciso. São dinâmicas variadas e profícuas no combate a esta crise que a todos toca e envolve.
Em cada Unidade Académica a prioridade continua a ser o apoio e atenção dados aos seus estudantes. As aulas e o acompanhamento pedagógico a cada estudante continuam a decorrer através das plataformas online. E é com muito entusiasmo que temos vindo a receber várias mensagens dos nossos alunos a elogiar e reconhecer o esforço e empenho dos docentes na dinamização das aulas, a agradecer as prontas respostas por parte dos serviços, e enaltecer o sentido de unidade académica apesar do isolamento social. A resposta que a Católica no Porto tem dado foi considerada por um dos alunos como “uma prova de excelência da Academia”, à qual se orgulha de pertencer.
Continuaremos a dar o nosso melhor, a quebrar as distâncias, na esperança de superarmos este momento, e dele sairmos mais fortalecidos.
Em resposta aos desafios colocados pela presente situação de emergência, a Escola das Artes deu início, logo a 16 de Março, a uma série de programas diretos que, em articulação com outras ferramentas de acompanhamento à distância, contribuem para a manutenção da atividade pedagógica e científica da Escola na duração desta situação excecional.
Centradas num diálogo entre um conjunto professores sobre diversos temas e problemáticas das áreas de especialização da EA, com abertura à participação via chat da restante comunidade, estas emissões transmitidas com acesso livre a todos no site, Facebook e YouTube da EA, inserem-se ainda no contexto mais alargado da resposta comunitária que várias estruturas têm dado às circunstâncias excecionais que vivemos.
Os diretos acontecem todas as terças e quintas-feiras às 17h. As primeiras seis emissões podem ser vistas (ou revistas) nos seguintes links, com conteúdos bibliográficos adicionais que foram disponibilizados no final de cada emissão:
Escola das Artes em direto #5 · A Arte do Diálogo e o Diálogo na Arte 24 MAR · 17H
A Arte do Diálogo e o Diálogo na Arte são o ponto de partida para a discussão entre Daniel Ribas e Nuno Camarneiro, nesta quinta emissão da Escola das Artes em directo.
Bibliografia
Mulvey, L. (2012). Citizen Kane (2nd ed.). London: Palgrave Macmillan.
JOHNNY GUITAR (1954), Nicholas Ray, por João Bénard da Costa: https://www.apaladewalsh.com/2014/06/joao-benard-da-costas-johnny-guitar-play-it-again-in-nine-tongues/
Filmografia
Citizen Kane (1941), Orson Welles, https://www.imdb.com/title/tt0033467/
“Encerramos portas, mas não parámos!
Abrimos janelas!”
Cara comunidade da Católica Porto Business School,
Faço votos de que estejam bem!
Iniciámos, nos últimos 10 dias, na Católica Porto Business School uma nova forma de estar em comunidade. Ajustamos formatos e estamos a partir de hoje, dia 23, totalmente a trabalhar via web com todos os nossos alunos e comunidade. Substituímos a atividade presencial de aulas e avaliação por aulas online. Passámos de trabalho presencial a teletrabalho. Mas continuamos aqui e mantemos a proximidade! E também a partir de hoje e semanalmente iremos enviar-lhe algo para saber, ler, inspirar ou refletir.
Estamos todos vulneráveis: a um vírus que sabemos ser altamente contagioso; à tecnologia que sabemos estar em teste ou até em sobrecarga a nível global; a nós próprios e à nossa condição humana, por estarmos a viver num formato para o qual não estávamos preparados e numa era em que gostamos de ter tudo controlado. Ou pelo menos gostamos de ter essa perceção. O mundo incerto, imprevisível e complexo está aqui e agora!
Mas, nesta comunidade, queremos abrir janelas! Abrimos as janelas do computador para ensinar e para aprender, para chegar a todos os nossos alunos. Para, com eles, continuar o caminho de ensino-aprendizagem previsto para este semestre. Para manter o percurso de desenvolvimento, em formato diferente, aos alunos executivos que conseguem manter alguma ligação. Abrimos janelas com informação para que esteja a par do que é relevante. Abrimos janelas com artigos para o ajudar a pensar nos pontos importantes para o seu negócio, para a sua equipa. Abrimos janelas que nos permitem trabalhar à distância.
É o tempo de estarmos fisicamente fechados. Mas é o tempo de aproveitarmos o desafio de estarmos fechados para nos conhecermos, nos inspirarmos e nos ultrapassarmos. Numa crise há sempre dificuldade e oportunidade. Queremos ajudá-lo a identificar a oportunidade para ultrapassar a dificuldade.
Este é o tempo de escutar e de relembrar as competências e talentos que tem em casa, na família. Sabemos que a escuta ativa, a negociação, o trabalho de equipa e a liderança se aprendem e treinam em família. Em casa. Escolha uma competência por semana ou um membro da família por semana. Não precisa de dizer a ninguém. Observe ao longo das várias semanas que tem pela frente. No final desta temporada, vai estar melhor preparado para liderar. E vai ficar surpreendido com tanto que a sua família lhe vai mostrar. Qualquer um de nós, pai ou mãe ou filho ou irmã, pode fazer este exercício. Se tem uma casa mais vazia, então é tempo para ler, refletir e até escrever. Em todos os casos, é também tempo para fazermos o telefonema há muito adiado ou enviar a mensagem há muito devida. Para outros é o tempo de desenvolver a capacidade de trabalhar à distância, de gerir equipas a trabalhar remotamente. É o tempo de, com um formato diferente, equilibrar a vida familiar e o trabalho. E sabemos bem quão grande é esse desafio e quão maior é estando em casa. Mas temos todos de estar compreensivos. Para outros ainda, é tempo de gerir e continuar a operar, porque a sociedade assim o espera. Mas exigindo cuidados operacionais excecionais e a proteção de todas as pessoas que estão no terreno. O desafio está aí na vulnerabilidade, no cansaço, na sustentabilidade de uma operação ou de um negócio, sobrevivendo a um inimigo invisível.
Esteja atento aos detalhes. No negócio que mantém operacional ou naquele que coordena à distância. Vá abrindo janelas de curiosidade. Ainda que lentamente. Abra janelas de potencial futuro. Janelas de esperança. Vá conversando com a família e também com a sua equipa de trabalho. E não esqueça aqueles com quem fala na hora do café. Esses continuam à espera da sua mensagem.
Fique em casa, mas não fique parado. É tempo de ser rápido na adaptação e na tomada de decisão. É tempo de atenção. É tempo de preparar o que vem a seguir. Mas também é tempo de se conhecer a si e de trabalhar a sua resistência.
Continuamos aqui, em proximidade, com as janelas abertas para continuar ligado a si.
Mantenha-se seguro, ativo e atento!
Veja aqui a mensagem de agradecimento e de esperança da Reitora da Universidade Católica Portuguesa, Isabel Capeloa Gil, para toda a comunidade académica.
Esta é a primeira Newsletter neste novo e transitório formato de funcionamento!
É, pois, uma oportunidade para agradecer o contributo e empenho de toda a comunidade e de cada um na contenção da pandemia COVID-19. Com o esforço e compromisso de todos, estamos certos que conseguiremos ultrapassar esta situação.
Embora de portas fechadas a Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto não parou. Todos trabalham para que a atividade se mantenha de modo a que o regresso seja suave e gratificante. Atenta à sua principal missão, a UCP no Porto, está a focar os seus esforços na manutenção de atividades letivas e acompanhamento dos estudantes. Em cada Unidade Académica a prioridade continua a ser o apoio e atenção dados aos seus estudantes. As crises suscitam muitas vezes novos caminhos e visões. A oportunidade de estudantes e docentes interagirem através de plataformas online é uma novidade, acolhida por todos com otimismo.
Nestes tempos de incerteza gostaria de deixar uma mensagem de esperança, serenidade e coragem para que em conjunto consigamos ultrapassar esta situação.
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É, pois, uma oportunidade para agradecer o contributo e empenho de toda a comunidade e de cada um na contenção da pandemia COVID-19. Com o esforço e compromisso de todos, estamos certos que conseguiremos ultrapassar esta situação.
