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Eventos

Seminário Criatividade e Inovação em Enfermagem 2023

03.01.2023 10:00


A Escola de Enfermagem do Instituto de Ciências da Saúde (Porto) realiza, no próximo dia 3 de janeiro, um Seminário sobre Criatividade e Inovação em Enfermagem. 

Este seminário, originário da Unidade Curricular Criatividade e Inovação (Licenciatura em Enfermagem) é aberto ao exterior e decorrerá no campus da Católica no Porto, no Auditório Carvalho Guerra. 

 

PROGRAMA

Spring Seminar 2023 · Montage

10.05.2023 10:30 — 12.05.2023 21:30


10-12 MAI 2023
 
The conference will be hybrid (presential and online).
The conference's program is already available for download.

Download Program

Keynote speakers and artists talks:
David Joselit
Delfim Sardo
Nuno Faria + Jonathan Uliel Saldanha
Sergei Loznitsa
Sofia Borges


Spring Seminar 2023 · Montage

The Spring Seminar 2023 will discuss montage as a decisive strategy for the arts and for philosophy, from modernity to the present. The use of montage has become a way of breaking with the traditional claim of theoretical completeness or beautiful aesthetic harmony, making it clear that it is more about assembling fragments than totalizing an absolute truth. It opens a different way for conceiving knowledge and political practice.

As a strategy, montage is thus announced – but not yet with this name – in the fragmentary philosophy of German Romanticism at the end of the 18th century. Traditional confidence in the completeness of meaning was lost, as if thoughts were left in pieces or ruins of what was once a totality. The poem “The archaic torso of Apollo'', by Rainier Maria Rilke, is an example of that historical and artistic situation.

Since then, montage was adopted in the artistic vanguards during the 20th century: in cinema from Eisenstein to Vertov until its radical use with Jean-Luc Godard; in photography; in Cubist collage painting on canvas by Braque and Picasso; in the poetry of Surrealism; in tropicalist music by Caetano Veloso - among many other expressions. Walter Benjamin and Peter Bürger turned montage into a fundamental critical category.

Nowadays, montage can be found even in the operation of DJs guided by sampling, altering, and joining sound parts from different sources. Much of contemporary art responds to what Marjorie Perloff called “non-original genius”, that is, a creation through recombination of what has already been done, through a reorganization of material already produced.

Beyond that, montage also broke down hierarchies and intertwined different forms of art, which were incessantly recombined, assembling different artistic procedures, as well as revealing new meanings from archival material. It brings a new approach to dialectical thinking.

Therefore, montage opened new paths for curatorial practice, from the seminal procedures of Aby Warburg to the ideas of Georges Didi-Huberman, who think about affinities and tensions between images that do not obey a chronological linearity, being assembled with other historical relations. See, for example, the emblematic case of the film-essay by Alain Resnais and Chris Marker, Les Statues meurent aussi, from 1954. But so many films in contemporary cinema use montage to give account of the overwhelming abundance of images, such as the ones coming from CCTV cameras, streaming, and the newly digitized archive. Concepts as fake documentaries, appropriation film and film essays have regained a new meaning in the last two decades.

Theoretical writing in essays, abdicating the systematic intentions of idealism, also makes use of montages of ideas, instead of chaining them according to a necessary and unequivocal order. The essay – originated with Michel de Montaigne in the Renaissance and theorized since Georg Lukacs in the 20th century – does not seek an absolute origin or ultimate end, but a constellation that allows thinking about its subject from an unforeseen perspective.

Montage thus became not just a way of creating new objects, images, or ideas, but new relationships between objects, images, and ideas. Metaphors such as bricolage, mosaic, constellation, or collage would replace – by juxtaposing their elements next to each other – the monolithic structure of the synthesis that is based on strict causalities between its elements.

To assemble is to inscribe surprising associations between elements or works that, otherwise, might seem distant from each other, whether in space or time. In this way, montage challenges traditional modes of representation and summons art and thought to present themselves.

In this context, different proposals and different areas of research and artistic practices are welcome to think about montage in art, criticism, philosophy, curatorship, and culture production in general:

  • montage of ideas against totalization of truth;
  • curatorial practice as montage and performativity;
  • political implications of montage;
  • fragments in art and philosophy;
  • different approaches in dialectical thinking;
  • unconscious associations in poetry and psychoanalysis;
  • collages in painting and arts;
  • different montage practices in cinema;
  • film essays and other forms of appropriation films in contemporary cinema;
  • images and photomontages;
  • sound juxtapositions in music;
  • montage between different art forms;
  • essay as a form in writing or images;
  • archive and memory in the historical knowledge of the past.

 

More information


A joint iniciative:  School of Arts, Universidade Católica Portuguesa; CITAR – Research Centre for Science and Technology of the Arts; PUC – Rio; CAPES Print; Grupo de Arte, Autonomia e Política

 

Party Studies | Porto Summer School on Art & Cinema 2023

03.07.2023 09:00 — 08.07.2023 09:00


Porto Summer School on Art & Cinema
5th Edition · Party Studies
3-8 Julho 2023

A quinta edição da Porto Summer School on Art & Cinema organizada pela Escola das Artes e pelo Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes, Universidade Católica Portuguesa, regressa já no próximo mês, entre 3 e 8 de julho, para uma semana dedicada ao estudo (e prática) da FESTA.

A Porto Summer School on Art & Cinema pretende ser um curso avançado de novas práticas de cinema, combinando um pensamento crítico com o contacto com grandes criadores do cinema e da arte contemporânea. A diversidade de abordagens processuais, bem como os temas decisivos do mundo atual, serão apresentados por realizadores/artistas de relevância internacional, em diálogo com pensadores, críticos e académicos que discutirão o trabalho desenvolvido durante a semana.

Para além dos workshops diários, a Summer School tem também um programa público, do qual fazem parte performances, sessões de cinema, abertura de exposições e festas, nas quais participarão os realizadores/artistas que estão presentes no curso.

Ao longo de seis dias, a Escola das Artes e outros espaços culturais do Porto acolhem diferentes iniciativas integradas no programa gratuito.

 

Programa Público
Entrada Livre

3 de Julho · 21H00 · Tim Bernardes
Conferência-performance
Auditório Ilídio Pinho, Escola das Artes

4 de Julho · 21H30 · Jazmín Lopez
Sessão de Cinema + Q&A
Si yo fuera el invierno mismo
Batalha Centro de Cinema

5 de Julho · 19H30 · Bárbara Wagner & Benjamin de Burca
Sessão de Cinema + Q&A
Auditório do Museu de Serralves

6 de Julho · 22H00 · Carla Filipe presents I don't like parties never and forever
Abraxas (Live act)
Rare Romance

Passos Manuel

7 de Julho · 21H00 · Piny + Leo Soulflow + André Cabral + Baronesa
Conferência - performance - festa
Que festa faz o corpo? Do Disco ao House entre o Waacking, o House e o Old Way Vogue
Auditório Ilídio Pinho, Escola das Artes

8 de Julho · A partir das 16h00 · Teatro Praga
Queermess
Escola das Artes

Este programa é oferecido à cidade e ao seu público cultural.

X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 - Clareiras IV

10.05.2023 17:00 — 10.05.2023 19:30


O X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 pretende apresentar, debater e divulgar projetos de investigação em curso na Faculdade de Educação e Psicologia na área das Ciências da Educação.

O 4º Seminário deste Ciclo intitula-se "Clareiras IV" - Investigação no âmbito do Pós-Doutoramento em Ciências da Educação

Coordenação: José Matias Alves, Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP)

 

Programa

17h00

Sessão de abertura
José Matias Alves, FEP-UCP

17h15

Práticas organizacionais e pedagógicas no Ensino Superior

As práticas de feedback no ensino superior em Moçambique. Relato breve de uma investigação.
- Sílvia Nascimento, Universidade Católica de Moçambique

Práticas de auto-avaliação e a melhoria da qualidade no ensino superior
-
Nazir Ibraimo, Universidade Católica de Moçambique

17h50

Debate
Moderação: José Matias Alves, FEP-UCP

18h15

Práticas pedagógicas no Ensino Básico e Secundário

A Internet das Coisas, a avaliação pedagógica interdisciplinar e a promoção das aprendizagens
- Andreia Magalhães

Ensino e Aprendizagem baseados nos Estilos de Aprendizagem: resultados de uma investigação
- Maria José Carvalho

18h50

Debate
Moderação: António Andrade, CPBS

19h15

Comentário final
- Isabel Fialho, Universidade de Évora

 

Participação gratuita, sujeita a inscrição obrigatória.

Mais informações

X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 - Clareiras II

01.03.2023 17:00 — 01.03.2023 20:30


O X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 pretende apresentar, debater e divulgar projetos de investigação em curso na Faculdade de Educação e Psicologia na área das Ciências da Educação.

O 2º Seminário deste Ciclo intitula-se "Clareiras II" - Investigação realizada em Projetos de Pós-Graduações da FEP

Coordenação: Marisa Carvalho e Diana Soares

 

Programa

17:00h Sessão de abertura (Diana Soares, FEP-UCP)
17:10h

Apresentação dos Projetos PG Avaliação Pedagógica das aprendizagens

  • Critérios e Rubricas de Avaliação (Joana Lima, João Paulo Martins, Marisa Temporão e Paulo Rolim)
  • Instrumentos e Técnicas de Avaliação (Andreia Batista, Carla Freitas, Glória Reino, Sónia Valente)
  • Condições e estratégias para a implementação bem-sucedida de um referencial de avaliação inovador (Cristina Ferreira, Guida Dias, Jorge Figueiredo e Eunice Mendes)
  • Dinâmicas de Avaliação das Aprendizagens – problemas e propostas de melhoria (Marina Santos e Cláudio Barroca)

Comentário: José Matias Alves (coordenador da PG, FEP-UCP)

18:15h

Apresentação dos Projetos PG Inovação Pedagógica e Mudança Educativa

  • Memória Descritiva Crítica e Reflexiva de dois Projetos de Intervenção Pedagógica (Paula Correia, Carla Pereira, Nelson Moreira e Teresa Semedo)
  • Colaborar para aprender (Jaquelina Vinagre e Cláudia Matos)
  • Inspirações na pedagogia escutista para transformar a escola portuguesa (José Sinde)

Comentário: Ilídia Cabral (coordenadora da PG, FEP-UCP)

19:00h Sessão Encerramento (Marisa Carvalho, FEP-UCP)

 

Participação gratuita, sujeita a inscrição obrigatória.

Mais informações aqui

 

X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 - Clareiras I

08.02.2023 17:00 — 08.02.2023 20:30


O X Ciclo de Seminários de Investigação em Educação 2023 pretende apresentar, debater e divulgar projetos de investigação em curso na Faculdade de Educação e Psicologia na área das Ciências da Educação.

O 1º Seminário deste Ciclo intitula-se "Clareiras I" - Investigação no doutoramento em Ciências da Educação e Grupos de Investigação em Educação

Coordenação: Ilídia Cabral, Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP)

 

Programa

17h00

Sessão de abertura
Ilídia Cabral | Coordenadora do curso de Doutoramento em Ciências da Educação, FEP-UCP

Patrícia Oliveira-Silva | Membro da Direção para a Investigação, Internacionalização e Transferência de Conhecimento, FEP-UCP

17h15

Pitch Deck: Investigação realizada no curso de Doutoramento em Ciências da Educação em 2022

A worldwide mapping and characterization of innovative schools
- Eduardo Lomba  

Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira no Ensino Superior Público em Angola: entre os desafios e as perspetivas
- Francisco Matete           

Gestão Curricular do Ensino Primário em Angola: Heterogeneidade, Diversidade e os Desafios da Aprendizagem
- José Chivinda Capingala

Pelos trilhos da inclusão: Voando sobre horizontes de transformação
- Goreti Portela     

Hospitalidade e Liderança Pedagógico-Organizacional
- Rita Valente       

Rituais de Interação do Docente: Arqueologia da Reciprocidade Ação/Reação
- Vera Lúcia Silvestre Videira do Amaral

18h30

Debate
Moderação: José Matias Alves, FEP-UCP

19h15

Comentário final
- Cláudia Neves, Universidade Aberta (a confirmar)

 

Participação gratuita, sujeita a inscrição obrigatória.

Mais informações

XIII Ciclo de Seminários de ASOE | 4º Seminário

24.05.2023 17:00


O 4º Seminário do XIII Ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (ASOE), com o tema "Avaliação como investigação e empoderamento", realiza-se online via Zoom, no dia 24 de maio de 2023, das 17h00 às 20h00.

 

Programa

Horário Sumário
17h00 Abertura e Moderação
Cristina Palmeirão | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto
  Painel:  O que nos diz a investigação?

Avaliação pedagógica: caminhos para a (trans)formação de modos de ensinar, aprender e avaliar
Cristiana Madureira | Instituto Politécnico de Leiria

Investigar a avaliação: perspetivas dos estudantes e dos professores
Diana Soares | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

Os "poderes" da avaliação pedagógica
Isabel Fialho | Universidade de Évora

Avaliação: o mito de Sísifo na Educação
Albino Pereira| Agrupamento de Escolas de Vilela

  Debate
  Painel: Realidades e Perspetivas na voz dos alunos

Maria Bacelar Machado - 12º ano – Externato Ribadouro

Jorge Sousa Fernandes - Ex–aluno – Externato Ribadouro

Guilherme Pereira Ferraz – AE António Nobre
Érica Sousa Silva – AE António Nobre

  Debate
  Posters (+-10’/Poster – máximo 2)
20h00 Encerramento

 

XIII Ciclo de Seminários de ASOE | 3º Seminário

29.03.2023 17:00


O 3º Seminário do XIII Ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (ASOE), com o tema "Práticas inovadoras de avaliação", realiza-se online via Zoom, no dia 29 de março de 2023, das 17h00 às 20h00.

 

Programa

Horário Sumário
17h00 Abertura e Moderação
Marisa Carvalho | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto
17h10 Painel: Práticas inovadoras de avaliação: o sentido desejado

Ser+ Ação: O Caminho da Inovação na Avaliação
Miguel de Carvalho | Externato S. Cristóvão

Conceções e Práticas de Avaliação: cenários de mudança (e esperança)
Diana Mesquita | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

A avaliação ao serviço da aprendizagem: visões partilhadas num caminho em construção
Maria Arminda Fonseca e Margarida Azevedo | Escola Secundário/3 Prof. Dr. Flávio F. Pinto Resende

Metamorfose da escola: do sonho à realidade
Paulo Almeida | Diretor do Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva
 

18h10 Debate
18h40

Painel:Envolver os alunos: percursos a construir

Luciana Inês da Silva Pereira - aluna da Escola Secundário/3 Prof. Dr. Flávio F. Pinto Resende
Marco António Cardoso Monteiro - aluno da Escola Secundário/3 Prof. Dr. Flávio F. Pinto Resende
Vasco Carrilho Filipe - aluno 12º ano do Externato Marista de Lisboa
Leonardo Beites Martins – ex-aluno do Externato Marista de Lisboa

19h10 Debate
19h40 Posters (+-10’/Poster – máximo 2)
20h00 Encerramento

 

XIII Ciclo de Seminários de ASOE | 2º Seminário

15.02.2023 17:00


O 2º Seminário do XIII Ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (ASOE), com o tema "A avaliação como desenvolvimento profissional e como aprendizagem", realiza-se online via Zoom, no dia 15 de fevereiro de 2023, das 17h00 às 20h00.

 

Programa

Horário Sumário
17h00 Boas-vindas e Moderação
Isabel Baptista | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto
17h15 Painel – Avaliação como processo de decisão: dilemas e potencialidades

Da avaliação da aprendizagem à avaliação para as aprendizagens: onde fica a classificação?
Maria Palmira Carlos Alves | Universidade do Minho

Uma avaliação ao serviço do desenvolvimento humano: implicações para a prática
Ilídia Cabral |Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

A aprendizagem: o visível da interacção entre o ensino e a avaliação.
Manuela Sanches Ferreira
| Instituto Politécnico do Porto

A inscrição pedagógica dos critérios: uma agenda para a avaliação
Fátima Braga | Escola Secundária/3 Henrique Medina - Esposende

18h15 Debate
 

Painel: Na voz dos alunos: relatos que contam

Ex-aluno - Bruno José da Silva Baião, estudante do 12.º ano, na Escola Secundária Francisco de Holanda, Guimarães
Aluna - Bruna Teixeira - aluna do 10º ano – Presidente da Associação de Estudantes da Escola Secundária Inês de Castro
Aluna - Maria Angelina Peixoto Carvalho, aluna do 9.º ano na Escola Básica do Vale de S. Torcato, Guimarães

  Debate
  Posters (+-10’/Poster – máximo 2)
20h00 Encerramento

 

XIII Ciclo de Seminários de ASOE | 1º Seminário

25.01.2023 17:00


O 1º Seminário do XIII Ciclo de Seminários de Aprofundamento em Administração, Supervisão e Organização Escolar (ASOE), com o tema "Paradoxos e Tensões da Avaliação", realiza-se online via Zoom, no dia 25 de janeiro de 2023, das 17h00 às 20h00.

 

Programa

Horário Sumário
17h00 Sessão de Abertura
IlÍdia Cabral | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto
Joaquim Azevedo | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto
17h30 Painel - Tema geral:  Luzes e sombras nas práticas de avaliação

Estratégias para generalizar um paradigma de avaliação amigo das aprendizagens
Ariana Cosme | Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto, Porto

Revisitar os demónios da avaliação
José Matias Alves | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

As vozes dos alunos sobre a avaliação pedagógica
Luís Gonçalves | Diretor do Externato Marista de Lisboa

As vozes dos professores sobre a avaliação praticada
Lília Silva | Diretora Agrupamento de Escolas nº1 de Gondomar

Moderação
IlÍdia Cabral | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

18h30 Debate
19h00 Painel: A avaliação sentida pelos alunos

Inês Moreira - 12.º ano - Agrupamento de Escolas de Pinheiro
Francisca Rocha - ex-aluna - Agrupamento de Escolas de Pinheiro

António Carlos Cunto de Melo Cordeiro - Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano
Cristiano Santos - Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano

Moderação
IlÍdia Cabral | Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa, Porto

19h30 Debate
19h50 Posters (+-5’/Poster – máximo 2)
20h00 Encerramento

 

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