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O projeto “Transparência nas Organizações de Economia Social Portuguesas”, desenvolvido pela Área Transversal da Economia Social da Católica no Porto, assinala o fim do seu primeiro ano com o lançamento de um vídeo.

A partir das ilustrações de Dirce Russo, elaboradas em simultâneo com as reflexões das sessões de trabalho com o Comité de Transparência - um grupo de trabalho constituído por 10 representantes de OES portuguesas -, o vídeo convida a um roteiro pelos principais conceitos, desafios e questões em torno das problemáticas que alicerçam este trabalho de investigação, deixando o mote para a segunda etapa que tem início neste novo ano.

Este projeto, com um horizonte temporal de dois anos, pretende contribuir para o debate em torno da eficácia das OES portuguesas, a partir das suas práticas de governação e de prestação de contas, com base no conceito de transparência organizacional, bem como desenvolver um Mecanismo de Transparência e de Prestação de Contas online e de fácil utilização, adaptado às necessidades do setor da economia social em Portugal.

Janeiro 2021

As Universidades que integram o CRUP consideram que o risco de contágio COVID-19 nas respetivas comunidades académicas se pode considerar controlado, devido às medidas de contenção que tomaram ao longo de 2020 e à forma como conseguiram compatibilizar funcionamento presencial e segurança nas respetivas comunidades.

Em consequência da experiência adquirida e das medidas tomadas desde o início da crise, o nível de risco e o grau de preparação das Instituições de Ensino Superior face à pandemia tem provado ser fundamentadamente distinto do que se regista noutros setores da sociedade.

Por outro lado, nesta altura do ano e conforme previsto nos respetivos calendários académicos, a atividade letiva presencial nas Universidades é já residual, uma vez que os estudantes estão a entrar em período de avaliações. Esta é uma fase crítica do seu percurso académico, mas em que o risco de contágio não é, de forma alguma, superior.

Considerando o nível de risco existente nas Universidades, a forma como estas instituições têm combatido e lidado com o risco pandémico, bem como a importância de se manterem as avaliações presenciais, incluindo em áreas em que a presencialidade é indispensável, o CRUP considera que a atividade letiva e avaliativa deva continuar para já presencial.

Atento a uma realidade altamente variável, o CRUP continuará a seguir de perto a situação e manifesta a sua total disponibilidade para ajustar as medidas que preconiza em função do que a situação vier a exigir.

Janeiro 2021

Catarina Morais, docente da Faculdade de Educação e Psicologia e investigadora do CEDH, é coautora do artigo "Impact of COVID-19 on undergraduate business students: a longitudinal study on academic motivation, engagement and attachment to university ", recentemente publicado na revista Accounting Research Journal. O estudo longitudinal analisa a motivação, empenho e ligação à universidade dos estudantes cuja experiência académica ocorreu durante o período de pandemia, comparando os resultados com o grupo de controlo formado por estudantes do ano académico anterior, cujas vivências não foram afetadas pela pandemia COVID19. De uma forma geral, não foram encontradas diferenças entre os grupos (com exceção da dimensão “dedicação”, inferior para os alunos que vivenciaram pandemia), pelo que o artigo partilha algumas práticas que podem ter contribuído para minimizar os efeitos negativos da mudança.

Pasion, R., Dias-Oliveira, E., Camacho, A., Morais, C., & Campos-Franco, R. (2020). Impact of COVID-19 on undergraduate business students: A longitudinal study on academic motivation, engagement, and attachment to university. Accounting Research Journal. Doi: https://doi.org/10.1108/ARJ-09-2020-0286

Mais informações podem ser encontradas aqui.

Janeiro 2021