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Eventos

Envolvimento escolar de "jovens difíceis": do suporte à participação | AE Prof&Edu 2017

11.01.2018 18:00


Sala EC014

 

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Há jovens que, pelo seu desinteresse face ao trabalho escolar, pelo seu comportamento de oposição ou pelas suas atitudes desajustadas, se tornam “problemáticos” ou “difíceis” no contexto escolar, construindo muitas vezes trajetórias de progressivo distanciamento face à escola. Mas quem são estes e estas “jovens difíceis”? Como olhamos e compreendemos as suas “dificuldades”? E como pode a escola apoiá-los/las e envolvê-los/las no sentido de efetivamente garantir o direito universal à educação? Nesta sessão vamos refletir sobre estas questões e identificar oportunidades de envolvimento escolar à luz de investigações e intervenções educativas recentes que têm privilegiado a perspetiva dos próprios jovens sobre as suas trajetórias educativas. Será particularmente explorada o papel de suporte psicossocial que as escolas podem desempenhar junto destes jovens, bem como a relevância da participação dos jovens na vida escolar e nas práticas pedagógicas enquanto promotoras de (re)aproximações à escola e à aprendizagem.

Com Filipe Martins.

Dificuldades de aprendizagem: conhecer para melhor ensinar | AE Prof&Edu 2017

23.11.2017 18:00


Sala EC014

 

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Muitos mitos têm surgido em torno das dificuldades de aprendizagem. Importa então esclarecer de forma clara e empiricamente validada o que são dificuldades de aprendizagem, quais as suas causas e quais os problemas comportamentais, emocionais e sociais associados. Nesta sessão procuraremos ainda discutir estratégias práticas para ensinar os alunos com dificuldades de aprendizagem.

Com Lurdes Veríssimo.

A caminho da escola: a importância do ambiente pré-escolar | AE Prof&Edu 2017

09.11.2017 18:00


Sala ER113

 

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Numa Escola que se busca mais inclusiva e próxima de cada criança, a temática da adaptação escolar tem sido amplamente explorada. Nas últimas décadas, e decorrente de uma visão sistémica ecológica dos processos de desenvolvimento, a investigação tem salientado a importância das características do contexto pré-escolar, apontando a pertinência de dimensões na esfera organizacional e relacional para o desenvolvimento de competências pré académicas nas crianças. Nesta sessão procuraremos aprofundar a importância destas dimensões e suas implicações na organização de ambientes facilitadores de um desenvolvimento pleno e harmonioso das crianças.

Com Elisa Veiga.

Inspirar o heroísmo: a escola que ensina a ajudar! | AE Prof&Edu 2017

26.10.2017 17:00


Sala EC014

 

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Mais do que de bons alunos, precisamos de alunos bons! É esta a missão do Heroic Imagination Projet, um projeto internacional que visa combater a indiferença face a situações de injustiça social, fomentando o comportamento prossocial e a coragem moral, através da educação para o heroísmo quotidiano. Nesta sessão e a propósito deste projeto, pretende-se desmistificar a ideia generalizada de 'heroísmo' como sendo algo reservado a indivíduos excecionais, e refletir modos de fomentar o 'heroísmo comum', ou seja, uma atitude quotidiana de inconformismo face a condições de desigualdade e exclusão social e proatividade na promoção da justiça social. 

Com Mariana Barbosa.

Suicidio: Manifestaciones y Prevención en contexto escolar | AE Prof&Edu 2017

12.10.2017 17:00


Sala EC014

 

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O preocupante crescimento e visibilidade de situações de auto-mutilação e suicídio infanto-juvenil apela à reflexão da escola enquanto contexto primário de socialização de crianças e jovens e de prevenção de riscos. Estes fenómenos, que ganharam recentemente maior notoriedade com o “jogo da baleia azul”, estarão em análise nesta sessão: as suas manifestações, a influência das redes sociais e dos meios de comunicação social, as formas de trabalhar a identificação e a prevenção deste problema em contexto escolar.

Com Teresa Sanchéz Sanchéz.

Congresso Microbiotec'17

07.12.2017 09:00


I FUTURE LAW - I Congresso Internacional sobre o Futuro do Direito

07.06.2018 08:00


 

 

4.ª Conferência "Decrescimento e Moedas Locais"

18.09.2017 16:30


 

Ciclo de Conferências "Ética, Economia e Sociedade".

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Microbiome and mobile antibiotic resistome in Australian wastewater treatment plants and recycled wastewater products

06.09.2017 13:30


Room: S0.3
Speaker: Dr Barbara Drigo

Understanding the dynamics of antibiotic resistant microorganisms in the urban water cycle is an increasingly important goal as antibiotic resistance is recognized one of the greatest human health challenges of the 21st century. Municipal urban wastewater plants are suspected to be an “evolutionary hotspots” for the propagation of antibiotic resistant bacteria and their genes (ARB&Gs) to the environment and consequently to human. The mechanisms underlying this phenomenon are still unclear, but it is likely that the concomitant presence of antibiotics and other pollutants in urban wastewater could trigger the co-selection and horizontal gene transfer of resistance genes. Here, we monitor the ARB&Gs of the three largest municipal wastewater treatment plants in South Australia. ARB&Gs monitoring focused not only on influents, effluents, recycled water and biosolids products, but also on the intermediate treatment stages. To assess the abundance and expression profile of ARB&Gs we used a suite of high throughout put molecular tools, including sequencing and digital droplet PCR. Results demonstrate the efficacy of physical treatment stages such as ultra-filtration for removing ARB&Gs from the water stream, but also reveal the subsequent concentration of ARB&Gs into the sludge fraction and biosolids. The post-production biosolids ageing process was found to significantly decrease but not eradicate the ARB&Gs load prior to land application. Recycled water entering the reuse pipelines was of demonstrably high quality with IntI-1, blaTEM, vanA, qnrS, sul1 and ctx-m 32 all below detection by standard qPCR analysis, however digital droplet PCR analysis was sensitive enough to detect residual ARB&Gs and to follow their regrowth potential. Our findings provided a baseline understanding of the prevalence of antibiotic resistance in wastewater influents, effluents and biosolids. The efficacy of urban wastewater treatments on the survival and regrowth of ARB&Gs is used to model and predict the fate of antibiotic resistance in complex environments.

 

CV:
Dr Barbara Drigo conducted her doctoral studies at the Netherlands Institute of Ecology (NIOO-KNAW) in the Netherlands and was awarded her PhD in 2009 at the University of Leiden (the Netherlands). Her PhD research used a number of interrelated methods in molecular microbial ecology to study the effects of climatic conditions on plant-soil-microbial interactions. She then became research fellow at Wageningen University (the Netherlands), where she studied the correlation between disease suppressiveness and bio-control agents in agricultural ecosystems. Shortly after, she moved to the Hawkesbury Institute for the Environment at Western Sydney University, where she developed novel experimental systems to test microbial dynamics and functioning in response to environmental change in natural ecosystems. In August 2016 she commenced a new research role with the Future Industries Institute (FII) at the University of South Australia. At FII she is currently studying the survival and regrowth/transfer of antibiotic resistant microorganisms and genes in terrestrial ecosystems.

Tomada de Posse dos Diretores da Escola das Artes e da Faculdade de Educação e Psicologia

07.09.2017 10:00


No dia 7 de setembro terá lugar a Sessão de Tomada de Posse do Diretor da Escola das Artes, Prof. Doutor Nuno Crespo, e do Diretor da Faculdade de Educação e Psicologia, Prof. Doutor Pedro Dias.

Toda a comunidade é convida a participar na sessão.

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