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No dia 5 de dezembro, em que se assinala o “Dia Internacional do Voluntariado” e o “Dia Mundial do Solo”, nada melhor do que dar o exemplo na Universidade Católica Portuguesa no Porto, onde 4 colaboradores aceitaram o desafio de controlar plantas exóticas, invasoras e plantar espécies nativas para valorizarem o espaço verde do seu local de trabalho. Esta ação de voluntariado aconteceu no âmbito de um ciclo de eventos de sensibilização para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), nos 4 campi da Universidade Católica Portuguesa (UCP).

A manhã estreou-se bem fria, mas não demoveu três colaboradores dos Recursos Humanos e um da Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa (CAtólica SOlidária) de participarem numa ação, com o objetivo de promover a biodiversidade nos jardins da Universidade, e assim ir ao encontro do ODS 15 – proteger a vida terrestre.

O grupo, com um gosto pela natureza e vontade de saber mais, conheceu o desafio das plantas exóticas, invasoras e a importância de conservar as espécies características do nosso território, as plantas nativas. Equipados com serrotes e sachos, começaram logo a aquecer com a primeira tarefa da manhã, conseguindo controlar 6 núcleos de hortênsias (Hydrangea macrophylla) e arrancar vários jarros (Zantedeschia aethiopica). Estas duas espécies exóticas revelam ter um comportamento invasor, visto que começaram a surgir por todo o local, sem terem sido plantados, ocupando uma área cada vez maior. O trabalho permitiu que dois sabugueiros (Sambucus nigra), uma árvore nativa com uma flor muito atrativa para os polinizadores, ficassem com mais espaço para se desenvolverem. Iniciou-se também o controlo de uma grande árvore invasora presente no local, a falsa-árvore-do-incenso (Pittosporum undulatum), eliminando alguns ramos para diminuir o espaço que ocupa, no entanto será alvo de acompanhamento para se observar como irá reagir.

A segunda parte da ação procurou incutir aos participantes como bem instalar uma planta e assim colocarem as mãos na terra e plantarem espécies nativas. O local em intervenção recebeu gilbardeiras (Ruscus aculeatus) e trovisco-macho (Euphorbia characias), que marcaram o início de uma transformação.

Apesar de ainda haver mais para fazer, o tempo passou rápido e deixou os participantes contentes com o alcançado e com vontade de regressar. Assim, deixaram o mote para organizar mais ações, de incentivarem mais colegas, de continuar o trabalho a fim de contribuírem ativamente para um campus com mais biodiversidade e fomentar o contacto com as nossas espécies. Um resultado por si só muito positivo e inspirador que germinou de uma hora e meia de dedicação.

A iniciativa da UCP promoveu debates, expressões artísticas, exposições e encerrou neste dia com a ação de voluntariado e um painel sobre as alterações climáticas, que culminou na dinamização de um grupo de trabalho focados em três dos ODS (ação climática, proteger a vida marinha, proteger a vida terrestre). Desta sessão resultaram ideias concretas pensadas pela comunidade universitária, alunos e colaboradores, para colocar em prática no campus, com o foco num futuro de escolhas e ações mais conscientes e sustentáveis.

Muito obrigad@ a todos pelo empenho e o tempo a promover as espécies nativas no campus UCP-Porto!

Esta ação é desenvolvida no âmbito do FUTURO – projeto das 100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto. A organização está a cargo da UDIP - CASO (Católica Solidária) em colaboração com o CRE.Porto. O CRE.Porto é uma rede de educação-ação para a sustentabilidade liderada pela Universidade Católica Portuguesa – Porto e pela Área Metropolitana do Porto. As árvores e arbustos (todos nativos) são provenientes do Viveiro de Árvores e Arbustos Autóctones do FUTURO.

FOTOS | Créditos: ©2023CRE.Porto.amourao

Conceição Silva, docente e investigadora da Católica Porto Business School, e Luísa Mota Ribeiro e Rosário Serrão, docentes e investigadoras da Faculdade de Educação e Psicologia, integraram a equipa que desenvolveu um estudo nacional em meio escolar, intitulado “O bem-estar nas escolas portuguesas” que se centrou na forma como os alunos e os professores portugueses se autoavaliam em relação à sua felicidade.

Para Conceição Silva, “um dos resultados mais importantes do estudo é a preponderância da aceitação e interesse dos professores no bem-estar dos alunos e o facto desta relação ser nos dois sentidos”. Ou seja, explica a docente, “a aceitação e o interesse dos próprios alunos em relação ao que lhes é ensinado acaba por ser determinante no bem-estar dos professores”.

Luísa Mota Ribeiro e Rosário Serrão afirmam que “precisamos de olhar mais para temas como regulação e expressão de emoções, construindo ambientes cada vez mais seguros, em que cada pessoa possa partir de um lugar de conexão consigo própria e com o outro e em que seja seguro relacionar-se e desenvolver-se.”

O estudo, que contou com a participação de mais de cinco mil professores e três mil estudantes, demonstrou ainda que a felicidade dos alunos se relaciona com três fatores: família, colegas e docentes. “Isto leva-nos para uma dimensão muito humana do ato de ensinar, onde o papel do professor e a sua relação com cada aluno são, de facto, o principal”, sustenta Conceição Silva. Para a docente da Católica Porto Business School, as conclusões mostraram o lado humano dos professores, “que atribuem aos seus alunos e ao seu interesse por eles um sentido para a sua própria existência”

As docentes e investigadoras da FEP afirmam que “os resultados reforçam a importante a ideia de que a dimensão académica deverá ser analisada num contexto relacional, onde as relações com os outros intervenientes (e.g., professores, colegas, família) impactam significativamente no bem-estar dos alunos. O mesmo se verifica nos professores, sendo o clima relacional (e.g., com os colegas, com os alunos) um fator importante a ter em conta quando analisamos o bem-estar destes profissionais.”

Luísa Mota Ribeiro e Rosário Serrão referem também que o estudo “constitui mais um fruto resultante da parceria entre o CEDH – Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano da Faculdade de Educação e Psicologia e o CEGE - Centro de Estudos em Gestão e Economia da Católica Porto Business School, ilustrando os benefícios do trabalho numa equipa interdisciplinar.”

O estudo “O bem-estar nas escolas portuguesas”, cuja apresentação decorreu a 21 de novembro, no Oceanário de Lisboa, conduzida pelo psicólogo Eduardo Sá, foi desenvolvido por docentes e investigadores da Católica Porto Business School, da Faculdade de Educação e Psicologia e da Faculdade de Ciências Humanas, da Universidade Católica Portuguesa, do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas e do Instituto de Saúde Ambiental da Faculdade de Medicina, da Universidade de Lisboa, e ainda por colaboradores da equipa Aventura Social, em parceria com o projeto Escola Amiga da Criança e com o apoio da Environment Global Faciliteis (EGF).

Pela primeira vez, o Dicastério para a Cultura e a Educação, presidido pelo Cardeal Tolentino de Mendonça, promoveu em Roma, nos dias 23 e 24 de novembro, o Congresso de Pastoral Universitária nas universidades católicas, com o tema “Rumo a uma visão poliédrica”.

O encontro, no qual participaram cerca de 200 responsáveis da pastoral universitária e capelães universitários das universidades católicas, representando 44 nacionalidades, foi uma ocasião para analisar e refletir sobre o objetivo e a missão da pastoral universitária e um momento para escutar o que está a acontecer nas diferentes realidades, bem como partilhar as melhores práticas neste domínio.

A Universidade Católica Portuguesa esteve representada pelos capelães de Braga, Porto e Lisboa, Padres Eduardo Duque, Zé Pedro Azevedo e Miguel Vasconcelos, e ainda Carmo Themudo da Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa.

Na Conferência de abertura, o Cardeal José Tolentino de Mendonça, atual Prefeito do recém-criado Dicastério para a Cultura e a Educação, partilhou a temática “Anunciar o Evangelho em Contexto Universitário”, oferecendo reflexões sobre a visão poliédrica. “Acredito que é isso que o Papa Francisco fala quando nos desafia a substituir a esfera pelo poliedro. Ele diz: “O modelo não é a esfera... O modelo é o poliedro, que reflete a confluência de todas as parcialidades que nele mantêm sua originalidade... e que verdadeiramente incorpora todos (EG 236)” 

O encontro terminou com uma audiência com o Papa, na qual o Papa Francisco recomendou três atitudes, apreciar as diferenças, acompanhar com o cuidado e agir com coragem.

A 29 de novembro de 2023, a Embaixadora da Austrália em Portugal, Indra McCormick, foi a convidada mais recente dos ISP Dialogues, com a conferência "The Indo-Pacific: An Australian Perspective”. Indra McCormick destacou o valor da diplomacia e da cooperação internacional num período de clima instável e desafiador.

“Estou muito satisfeita por vos ver aqui hoje, neste mundo interligado e confuso, onde precisamos, mais do que nunca, de cooperações internacionais. Este é um dos momentos mais fascinantes, desafiadores e críticos para nos envolvermos nos assuntos mundiais”.

McCormick, que também está acreditada como embaixadora (não residente) em Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe, iniciou a sua carreira nos anos 90 no “Australian Department of Foreign Affairs and Trade”. Do Departamento dos Negócios Estrangeiros passou para a Embaixada Australiana, onde trabalhou, por exemplo, na Nova Zelândia, nos Países Baixos e no Havai. A viver em Lisboa há 11 meses, McCormick elogiou a calorosa comunidade diplomática em Portugal, destacando o forte sentimento de sororidade entre as mulheres embaixadoras, que representam 30% do corpo diplomático.

Elogiando a diversidade cultural do seu país, a recente embaixadora da Austrália em Portugal ressalvou os esforços do país na paz a estabilidade no Indo-Pacífico, sublinhando a necessidade de uma cooperação internacional. "Tentamos cooperar no que conseguimos", afirmou McCormick, ressaltando que, num mundo interdependente, a diplomacia desempenha um papel crucial para enfrentar os desafios globais.

A última conferência dos ISP Dialogues terá lugar no dia 13 de dezembro, às 12:00 e contará com a presença de Richard Zimler, com o tema “Speaking for the Silenced”.