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Pesquisas Internas

  • CLIL promove 3.ª Edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática para docentes da UCP e do INOV-Norte

    O Católica Learning Innovation Lab  (CLIL) promove, entre março e dezembro de 2025, a 3.ª Edição das Comunidades de Aprendizagem e Prática (CAP). Esta é uma iniciativa que visa proporcionar aos docentes do ensino superior a oportunidade de planificar e implementar colaborativamente cenários de aprendizagem inovadores, articulados em áreas temáticas comuns.

    Este ano, as nossas CAP alargaram os seus horizontes através do projeto INOV-NORTE | Atividade 4.2, envolvendo, em algumas comunidades, docentes das seis prestigiadas instituições de ensino superior que constituem o consórcio: a Universidade do Porto, que lidera o consórcio, a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, o Instituto Politécnico de Bragança, o Instituto Politécnico do Porto, a Escola Superior de Enfermagem do Porto e, naturalmente, a Universidade Católica Portuguesa. Este consórcio reforça o compromisso com a inovação e a excelência académica, criando novas sinergias e oportunidades para o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras no contexto do ensino superior.

    Cada comunidade tem como objetivo ser um ambiente de partilha de experiências pedagógicas entre docentes, sendo dinamizada por uma equipa de facilitadores.

    Nesta edição, estão previstas seis CAP, sendo duas exclusivamente desenhadas para docentes dos quatro campi da Universidade Católica Portuguesa (UCP).

    Tal como nas edições anteriores, os docentes são convidados a inscreverem-se como participantes na CAP cuja área temática seja da sua preferência.

    A participação é voluntária e destina-se a apoiar os objetivos de desenvolvimento pedagógico de quem participar.

    As inscrições nas CAP terminam no dia 16 de março de 2025 e devem ser realizadas através do seguinte formulário.

    Para qualquer dúvida ou questão, por favor, contacte-nos através do Católica Learning Innovation Lab (CLIL) pelo e-mail clil@ucp.pt.

     

    Conheça as seis Comunidades de Aprendizagem e Prática (CAP):

    Prática Baseada em Evidências [CAP | UCP]

    Esta CAP é destinada a docentes do ensino superior interessados em aprofundar a reflexão sobre o ensino e a aprendizagem através de uma abordagem sistemática e fundamentada. Focada na melhoria contínua da prática pedagógica, esta comunidade visa promover a partilha e a aplicação de investigação sobre a prática, incentivando a experimentação e a avaliação das estratégias de ensino. Ao valorizar a interligação entre teoria e prática, esta CAP pretende criar um espaço colaborativo onde os participantes possam desenvolver, documentar e disseminar conhecimentos que contribuam para práticas de ensino significativas.

    Responsável pela CAP: UCP 

     

    Avaliação de, para e como Aprendizagem [CAP | UCP]

    Esta CAP é destinada a docentes do ensino superior interessados em refletir sobre práticas de avaliação que promovam o desenvolvimento integral dos estudantes. Os trabalhos da comunidade serão centrados numa visão da avaliação não apenas como um instrumento de medida, mas também como um processo formativo e transformador. Esta CAP incentiva a utilização de estratégias diversificadas e sustentadas em evidências. Através da partilha de experiências, da reflexão crítica e da experimentação pedagógica, pretende-se fomentar abordagens que integrem a avaliação no percurso de ensino-aprendizagem.

    Responsável pela CAP: UCP 

     

    Estratégias de Aprendizagem Ativa: primeiros passos  [CAP | INOV-Norte]

    Esta comunidade destina-se a docentes interessados em explorar estratégias e metodologias de aprendizagem ativa que impliquem uma menor complexidade associada à planificação e à implementação. O foco está em estratégias e metodologias que possam ser utilizadas de maneira mais pontual, como debates estruturados, simulações, sala de aula invertida, estudos de caso, entre outras abordagens. O objetivo é chegar a alternativas para o desenvolvimento de aulas mais dinâmicas, interativas e centradas no aluno, promovendo envolvimento e participação.

    Responsável pela CAP: UCP 

    Facilitadores: Rita Tavares de Sousa, Andréia Magalhães, Paula Queirós

     

    Metodologias de Aprendizagem baseada em Perguntas, Problemas e Projetos: da planificação à implementação [CAP | INOV-Norte]

    Esta comunidade é voltada para docentes que desejam discutir metodologias de ensino que implicam uma maior complexidade associada à planificação e à implementação, como a Aprendizagem Baseada em Problemas e/ou Projetos e práticas interdisciplinares. O foco está na elaboração colaborativa de estratégias que integram conteúdos, habilidades e competências em experiências de aprendizagem robustas e transformadoras. A proposta é proporcionar um espaço de troca, planificação e inovação curricular que apoie os docentes na implementação de metodologias voltadas a uma maior autonomia dos estudantes.  
    Responsável pela CAP: UCP

    Facilitadores: Diana Mesquita, Patrícia Coutinho e Elisabete Silva

     

    Inteligência Artificial Generativa e Ensino Superior: primeiros passos [CAP | INOV-Norte]

    Esta comunidade tem como objetivo reunir docentes do ensino superior interessados em explorar o potencial da inteligência artificial (IA) para transformar práticas pedagógicas e de pesquisa. O espaço será dedicado à troca de experiências, identificação de oportunidades inovadoras e reflexão crítica sobre os desafios éticos, técnicos e pedagógicos do uso da IA na educação. Por meio de diálogos colaborativos, os participantes poderão debater desde aplicações práticas, como ferramentas específicas, até questões mais amplas, como o papel do professor em uma era de tecnologias emergentes. 

    Responsável pela CAP: IPP 

    Facilitadores: Mário Cruz, Ricardo Queirós e Jacinta Costa

     

    Inclusão [CAP | INOV-Norte]

    Esta comunidade busca fomentar discussões sobre uma abordagem que valorize a inclusão e a diversidade. O objetivo é criar um espaço colaborativo onde os docentes possam compartilhar estratégias pedagógicas que promovam um ensino mais equitativo e reflexivo, considerando as múltiplas perspetivas culturais e sociais dos estudantes.

    Responsável pela CAP: UTAD 

    Facilitadores: Armanda Pereira, Susana Martins e Susana Barbosa

     

  • Católica Porto Business School promove quatro Summer Schools este julho

    Durante o mês de julho, a Católica Porto Business School organiza quatro Summer Schools focadas em temas como Machine Learning, Deep Tech, Finanças e Análise de Dados. Estes programas internacionais de curta duração oferecem uma oportunidade para estudantes e profissionais aprofundarem conhecimentos e aplicarem conceitos a desafios reais. 

    Deep Tech & Business Case Summer School (7 a 18 de julho) – Destinada a estudantes de licenciatura e mestrado interessados na interseção entre tecnologia e estratégia empresarial, esta Summer School explora tendências emergentes e desafios do setor. 

    Porto Summer School in Machine Learning and Textual Analysis (21 a 25 de julho) – Dirigida a estudantes de doutoramento, de mestrado e finalistas de licenciatura com interesse em finanças e contabilidade, aborda a aplicação de Machine Learning e NLP (Natural Language Processing) na construção de modelos financeiros. 

    Python Porto Summer School (21 a 25 de julho) – Orientada para estudantes de mestrado e doutoramento com interesse em finanças, podendo também ser frequentada por finalistas de licenciatura. O foco está na aprendizagem prática de Python aplicado ao contexto financeiro. 

    Data Science and AI with KNIME: A Hands-on Approach Summer School (28 de julho a 1 de agosto) – Pensada para estudantes de mestrado, doutoramento e profissionais de áreas científicas quantitativas que pretendem desenvolver competências em análise de dados através da plataforma KNIME Analytics. 

    Cada programa é lecionado por professores e especialistas do setor, proporcionando uma experiência prática e interativa, bem como a oportunidade de estabelecer contactos com profissionais e estudantes de diferentes origens. 

    As candidaturas decorrem até 30 de maio. Saiba mais aqui.

     

     

  • Jovens reinventam a alimentação na final do concurso "Inventar a Alimentação do Futuro"

    A Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa acolheu a final da terceira edição do concurso "Inventar a Alimentação do Futuro", um desafio dirigido a alunos do ensino secundário onde desenvolvem receitas inovadoras, equilibradas e sustentáveis.

    Cinco equipas finalistas, selecionadas entre dezenas de candidaturas, apresentaram os seus pratos a um painel de jurados de excelência, incluindo o chef Hélio Loureiro, que destacou a originalidade da receita vencedora: "Conseguiram pegar em ingredientes normalmente vistos como inferiores e transformá-los num prato digno de qualquer mesa sofisticada".

    A diretora da Escola Superior de Biotecnologia, Paula Castro, enalteceu o impacto do concurso, sublinhando o seu papel na promoção do pensamento crítico e da inovação alimentar: "Desafios como este incentivam os jovens a repensar a forma como produzimos e consumimos alimentos, aproximando-os das questões da sustentabilidade e da alimentação saudável".

    Os vencedores foram distinguidos em diferentes categorias:

    • Receita do Ano (prémio de 250€) – Duelo de Sabores: Carapau em Jogo (Agrupamento de Escolas Gaia Nascente)
    • Sabor a Mar (prémio de 150€) – Ribacrunch (Colégio Ribadouro, Porto)
    • Street Food (prémio de 150€) – Hambúrguer do Quintal (Escola B+S PE/C Bispo D. Manuel Ferreira Cabral, Madeira)
    • Quintal (prémio de 150€) – Sopa de rabo de boi com urtigas e bolota (Escola Secundária da Boa Nova, Matosinhos)
    • Sci-Fi (prémio de 150€) – Space Lunch (Escola Secundária de Santa Maria da Feira)

     

    O evento incluiu também momentos de interação entre os participantes e os jurados, uma visita às instalações da Escola Superior de Biotecnologia e, por fim, a cerimónia de entrega de prémios. A final decorreu no dia 28 de fevereiro de 2025, reunindo alunos, professores e especialistas num dia dedicado à inovação na alimentação.
     

     

  • Investigadora da Universidade Católica entre as finalistas do European Prize for Women Innovators

    Débora Campos, investigadora do Centro de Biotecnologia e Química Fina da Escola Superior de Biotecnologia e fundadora e CEO da AgroGrIN Tech, é finalista do European Prize for Women Innovators 2025, na categoria EIT Women Leadership. O reconhecimento destaca a sua contribuição inovadora no desenvolvimento de um processo ecológico que transforma resíduos industriais de fruta em ingredientes funcionais para a alimentação.

    “É com uma enorme gratidão e orgulho que vejo o meu nome entre as finalistas. Esta nomeação é mais do que um reconhecimento pessoal; é, acima de tudo, um reflexo do trabalho de uma equipa incrível, de uma visão coletiva e da perseverança em transformar ideias em soluções concretas que possam realmente fazer a diferença na sociedade”, refere Débora Campos, acrescentando “e ao ser reconhecida nesta categoria, sinto que o meu trabalho pode inspirar outras mulheres a acreditarem que a inovação também é delas, que podem ocupar esse espaço de protagonismo e de mudança”.

    “Este prémio não é apenas uma conquista individual, é uma celebração de todas as mulheres que todos os dias, com coragem e determinação, desafiam barreiras e transformam o futuro. E, como sempre, sigo o meu caminho com o compromisso de continuar a fazer da inovação uma ferramenta poderosa para criar um mundo mais justo, mais acessível e mais humano para todos”, conclui.

    A AgroGrIN Tech desenvolveu uma tecnologia inovadora que permite reaproveitar os desperdícios da indústria frutícola, convertendo-os em ingredientes com elevado valor nutricional e funcional. Esta abordagem não só reduz o impacto ambiental da indústria agroalimentar, como também promove um modelo económico mais sustentável, alinhado com as metas europeias de transição ecológica.

    O European Prize for Women Innovators é promovido pelo Instituto Europeu de Inovação e Tecnologia (EIT) e pelo Conselho Europeu de Inovação (EIC), com o objetivo de celebrar e incentivar o papel das mulheres na liderança da inovação tecnológica e científica. A nomeação atribuída a Débora Campos sublinha o impacto do seu trabalho na sustentabilidade e na economia circular, contribuindo para soluções sustentáveis na indústria alimentar.

    A competição encontra-se agora na fase final e as vencedoras às três categorias a concurso (EIT Women Leadership, Rising Innovators e Women Innovators) serão anunciadas no EIC Summit que decorre a 3 de abril de 2025.

     

     

  • Dia da Mulher, 8 de março | As conquistas das Mulheres da Católica

    O Dia Internacional da Mulher celebra a força, o talento e o impacto das mulheres na sociedade. Neste dia, reconhecemos as suas conquistas e momentos em que as mulheres da Católica nos inspiraram ao longo de 2024.

    Evidenciando a capacidade de liderança e influência internacional, Isabel Capeloa Gil, Reitora da Católica foi a única portuguesa a integrar a lista 50 over 50 da Forbes, em 2024. Nesse mesmo ano, foi eleita Personalidade do Ano pela AmCham Tributes, e  distinguida pela Mary Robinson Foundation de Women for Climate Justice.

    Na Investigação

    Helga Martins, bolseira do pós-doutoramento em Desenvolvimento Humano Integral, venceu o prémio "European Oncology Nursing Society Best Rapid Fire Presentation Award 2024", com o trabalho “Pain monitoring and assessment in oncology: a best practice implementation project”.

    Também no campo da investigação oncológica, Ana Moreno, investigadora do Human Neurobehavioral Laboratory (HNL), venceu o EU TalentOn 2024, com o Breath for Life, uma proposta de deteção precoce de cancro.

    O impacto das investigadoras da Católica reflete-se também nos Best Scientists Rankings: No domínio da Biologia e Bioquímica são referenciadas as Investigadoras Manuela Pintado, Paula M. L. Castro e Célia M. Manaia, entre as melhores do país. Na área de Ciências Ambientais, Paula M. L. Castro volta a destacar-se no Best Scientists Rankings, enquanto na área de Microbiologia o mesmo reconhecimento é atribuído à investigadora Paula Teixeira.

    Também Joana Romeiro, investigadora no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde, fellow do PhD em DHI foi distinguida com o prémio “Martha E. Rogers Grant” pela Universidade de Nova Iorque, pelo projeto: “A vulnerabilidade social e seus efeitos na saúde da criança imigrante residente em Portugal”.

    Entre os dez investigadores da Universidade Católica Portuguesa no Top mundial de cientistas mais citados em 2023, segundo o ranking “World’s Top 2% Scientists 2023”, da Universidade de Stanford, cinco são mulheres: Célia Manaia, Marta W. Vasconcelos, Manuela Pintado e Paula Teixeira, do Centro de Biotecnologia e Química Fina, e  Paula Ravasco, investigadora do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde. Já entre os seis investigadores destacados pelo impacto gerado para a ciência ao longo da carreira, cinco são mulheres: Paula Ravasco, Célia Manaia, Paula Teixeira, Manuela Pintado e Paula Castro.

    Em novembro de 2024, Célia Manaia foi ainda reconhecida como uma das cientistas mais citadas do mundo, pelo quinto ano consecutivo. Enquanto Sara Silva Pereira, investigadora no Católica Biomedical Research Centre foi distinguida com uma medalha de honra L´Oréal Portugal.

     

    No impacto dos alumni

    Na lista 30 under 30, a Forbes distinguiu 30 jovens com menos de 30 anos que transformaram os seus sonhos e ambições em trabalho e que se tornaram verdadeiros e talentosos empreendedores ao criar projetos com impacto.

    Entre estes, Carolina Queiroz Cunha, licenciada em Comunicação Social e Cultural e Bárbara Oliveira, pós-graduada em Aleitamento Materno, alumnas da Católica, destacaram-se nas categorias de Arte e Healthcare.

    Do outro lado do Atlântico, Rita Alexandre, alumna da CATÓLICA-LISBON recebeu um Prémio de Excelência Académica pela University of San Diego.

    Maria Caetano, alumna da CATÓLICA-LISBON, levou o nome de Portugal e da Católica aos Jogos Olímpicos de 2024, na modalidade de dressage.

     

    Nas conquistas das estudantes

    Ainda no campo do desporto, Maria Inês Correia, finalista da licenciatura em Enfermagem, sagrou-se campeã universitária de Kickboxing na disciplina de low kick, demonstrando que é possível conciliar o desporto de alta competição com os estudos,  

    Já o brio académico valeu a Maria Martins, mestranda na Católica Porto Business School, o 3.º lugar no Prémio da Economia do Porto.

     

  • Universidade Católica Portuguesa e Fundação Ilídio Pinho estreitam relações

    A Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto recebeu, recentemente, a visita de Ilídio Pinho, empresário, presidente da Fundação Ilidio Pinho e mecenas da UCP. Durante a visita, Ilídio Pinho foi recebido por Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa, e por João Pinto, dean da Católica Porto Business School, num momento de partilha e reflexão sobre a interseção entre educação, inovação e empreendedorismo.

    O encontro permitiu um diálogo aprofundado sobre os desafios e oportunidades no ensino superior, bem como sobre o papel das universidades na promoção do desenvolvimento económico e social. Com um percurso notável no apoio à educação e à investigação, Ilídio Pinho destacou a importância da ligação entre a academia e o tecido empresarial, incentivando a formação de profissionais capazes de enfrentar os desafios do futuro. Recentemente, Ilídio Pinho foi distinguido pela Universidade Católica Portuguesa com o título de Doutor Honoris Causa, um reconhecimento pelo seu contributo significativo para a educação e a inovação em Portugal.

    Isabel Braga da Cruz sublinhou o compromisso da Universidade em reforçar a sua aposta na excelência académica e na inovação, realçando o papel das parcerias estratégicas com o setor empresarial. "A visita de Ilídio Pinho é um momento de grande significado para a Universidade, pois reforça a importância da colaboração entre a academia e o setor empresarial na construção de um futuro mais inovador e sustentável," afirmou.

    Por sua vez, João Pinto enfatizou a relevância da Católica Porto Business School na formação de líderes empresariais e na promoção de uma cultura de empreendedorismo sustentável. A COLEP, uma das empresas que integra o Clube de Empresas da CPBS, tem sido um exemplo de sucesso nesta ligação entre a universidade e o mundo empresarial.

    A visita de Ilídio Pinho reforça a missão da Universidade Católica Portuguesa em criar pontes entre o conhecimento académico e o mundo empresarial, consolidando o seu papel como referência no ensino superior em Portugal.

     

  • Equipa da Católica Porto Business School vence concurso “Economia para tod@s”

    O projeto vencedor, entre outros 25 concorrentes, chama-se "Finanças em Ação" e consiste num jogo digital interativo pensado para ensinar jovens entre os 12 e os 18 anos a gerir as suas finanças pessoais de forma lúdica e envolvente. Na sequência desta vitória, o Banco de Portugal assinou um protocolo com a Católica Porto Business School, atribuindo um patrocínio de 39 480 euros à equipa para a criação e implementação do jogo. 

    A equipa responsável pelo projeto é composta por Susana Costa e Silva, docente da Católica Porto Business School e diretora do Mestrado em Gestão, Eduardo Nunes, CEO & Lead Game Designer na Kendir Studios e mestre em Gestão pela Escola, e Diogo Lorga, M&A Senior Analyst no Banco BIG, licenciado em Gestão pela Católica Porto Business School e mestre em Finanças pelo ISEG. 

    O jogo recorre a avatares e simulações de decisões financeiras do dia a dia, permitindo aos jogadores aprenderem sobre investimento, poupança e consumo num ambiente dinâmico e acessível. “Esta é uma forma divertida de aumentar a proficiência e literacia financeira dos nossos jovens”, explica Susana Costa e Silva. 

  • SHIFT BIP 2025: Universidade Católica lidera nova iniciativa internacional para inovação no setor agroalimentar

    O futuro do setor agroalimentar passa pela inovação, sustentabilidade e tecnologia – e a Escola Superior de Biotecnologia (ESB) da Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto está na linha da frente desta transformação.

    Sob a liderança das Professoras Cristina Silva e Marta Coelho, a ESB-UCP idealizou e lançou o SHIFT – Strategic Synergies in Agro-Food: A Holistic Journey Through Innovation, Sustainability, and Entrepreneurship, um programa internacional que reúne as Universidades de Zagreb e Bolonha num consórcio de excelência. Financiado pelo Erasmus+ Blended Intensive Program (BIP), pretende desafiar os participantes a desenvolver soluções inovadoras para a valorização de produtos subutilizados e subprodutos agroalimentares, promovendo o impacto económico, social e ambiental.

    O SHIFT BIP 2025 arrancou oficialmente, a 7 de março de 2025, com uma sessão de abertura online, marcando o início de uma jornada intensiva de aprendizagem e colaboração.

    Uma comunidade global de talentos

    O programa reúne 23 estudantes internacionais, provenientes de 10 países – Itália, Croácia, Bósnia, Índia, Peru, Nigéria, México, Portugal, Zimbabué, Roménia e Polónia – criando um ambiente de colaboração multicultural e interdisciplinar. Destes, 15 são alunos de mestrado e 5 de doutoramento, refletindo a diversidade de perspetivas e níveis de especialização dentro do programa.

    Próximos passos: desafios e imersão presencial no Porto

    Nos próximos meses, os estudantes irão trabalhar em equipa para desenvolver projetos inovadores, contando com o suporte de professores das universidades parceiras e especialistas da área. A plataforma digital do SHIFT centralizará materiais, comunicações e fóruns de discussão, garantindo um acompanhamento contínuo.

    A grande fase presencial do programa decorrerá de 5 a 9 de maio, no Porto, proporcionando uma experiência imersiva onde os participantes poderão aprofundar conhecimentos, trocar ideias e apresentar os seus projetos finais.

    Com esta iniciativa, a ESB-UCP reafirma o seu compromisso com a inovação e o ensino de excelência, preparando a próxima geração de líderes para enfrentar os desafios do setor agroalimentar.

     


     

  • Cursos de verão da Católica no Porto para alunos do secundário com inscrições abertas

    A academia de verão Católica Porto Teen Academy proporciona aos estudantes do ensino secundário a oportunidade de explorarem diferentes áreas do saber através de uma experiência única em ambiente universitário.

    A Universidade Católica Portuguesa no Porto organiza mais uma edição da Católica Porto Teen Academy. Uma academia de verão que promete animar o verão dos estudantes do ensino secundário e dar a conhecer o mundo das profissões. As inscrições já estão a decorrer e as vagas são limitadas.

    As seis faculdades da Católica no Porto –  Escola das Artes, Escola Superior de Biotecnologia, Católica Porto Business School, Escola de Enfermagem (Porto), Escola do Porto da Faculdade de Direito e Faculdade de Educação e Psicologia  -  prepararam cursos de verão presenciais. No total são 8 programas que vão desafiar e contribuir para o conhecimento e informação sobre uma decisão tão importante como é a escolha do curso superior ou da universidade.

    Os participantes terão a oportunidade de mergulhar verdadeiramente no ambiente académico, onde poderão experimentar a realidade de muitas profissões, contactar com docentes, com alunos e conhecer melhor a Universidade Católica.

    Cursos:

    No site da Teen Academy poderão ser consultadas todas as informações sobre cada um dos cursos: a apresentação, o programa, a equipa responsável, detalhes das inscrições e as regras de funcionamento.

    Para mais esclarecimentos: teenacademy@ucp.pt

     

  • Católica marca presença na Qualifica 2025

    A Universidade Católica Portuguesa marca presença na Feira da Educação Qualifica 2025, de 12 a 15 de março.

    Durante os quatro dias, os visitantes terão a oportunidade de conhecer a Católica obtendo toda a informação necessária junto dos representantes das suas unidades de ensino, localizadas no Porto, Viseu, Braga e Lisboa.

    Depois do sucesso do ano passado, a UCP volta a dinamizar um quiz de realidade virtual que permite aos jovens conhecer a Universidade e ainda ganhar prémios.

    A 14 e 15 de março, a Católica estará também representada no Salão de Mestrados, Pós-Graduações e Formação Executiva, que integra pela primeira vez a Qualifica, onde será possível participar no Passatempo Universidade Católica Portuguesa e habilitar-se a uma bolsa para o curso Tecnologias para a Transformação Digital e uma bolsa para o curso Analytics para Ciências Sociais.

     

    Participe aqui no passatempo

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