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Pesquisas Internas

  • Docentes e alunos da Licenciatura e do Mestrado em Enfermagem da Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa promoveram recentemente uma ação formativa em Suporte Básico de Vida (SBV) dirigida ao Agrupamento de Escuteiros 521 – Senhora da Hora, reforçando o compromisso com a capacitação da comunidade para agir em situações de emergência.

    A formação contou com a participação de 18 escuteiros, de diferentes idades, e foi conduzida pelas docentes Constança Festas e Clara Braga, com o apoio das estudantes do 4ºano de Enfermagem, Maria João Costa Leite, Inês Rodrigo e Ana Beatriz Mayer.

    Segundo um dirigente do Agrupamento de Escuteiros 521 da Senhora da Hora, “momentos formativos como os de hoje são de extrema importância para o nosso Agrupamento de Escuteiros e para a nossa associação. Enquanto educadores não formais dos nossos jovens, é necessário prepará-los para a vida futura, dando-lhes ferramentas que lhes permitam atuar em caso de emergência, bem como nas atividades com as suas particularidades da vida em campo. Estas ações formativas ensinam práticas que salvam vidas.”

  • Diana Soares, docente da Faculdade de Psicologia e de Educação da Universidade Católica Portuguesa, coordenadora do Católica Learning Innovation Lab (CLIL) e investigadora no Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH), participou na Bienal de Educação organizada pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho, que decorreu entre 16 e 20 de junho de 2025, em Braga, sob o tema “O Futuro é Educação. As Pessoas, a Vida e a Escola”.

    Este encontro reuniu especialistas, docentes e investigadores para debater os principais desafios e oportunidades do sistema educativo atual.

    No âmbito do Simpósio “Ensino Superior em Transformação: Inovação e Desafios da Inclusão”, Diana Soares apresentou a comunicação intitulada “Ready to work or ready to learn? Da inovação pedagógica à aprendizagem ao longo da vida”.

    A sua intervenção baseou-se em dados recentes que evidenciam a urgência da mudança: até 2030, estima-se a criação de 170 milhões de novas funções e o desaparecimento de cerca de 92 milhões de empregos, sendo que 63% dos empregadores apontam a lacuna de competências como a principal barreira à transformação dos negócios (World Economic Forum, 2025).

    Este cenário coloca uma pressão crescente sobre as Instituições de Ensino Superior: como preparar os estudantes para profissões que ainda não existem? Como potenciar o desenvolvimento de competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida?

    Diana Soares destacou que, num contexto de elevada volatilidade, a inovação pedagógica e curricular tem vindo a assumir um papel cada vez mais relevante, não só como resposta imediata às exigências do mercado de trabalho, mas também como uma estratégia estruturante para o desenvolvimento de competências transformadoras e para a promoção de uma aprendizagem ativa.

    A comunicação problematizou o papel do Ensino Superior na formação de profissionais críticos e reflexivos, realçando a importância do desenvolvimento pedagógico e profissional dos docentes, assim como da sua agência, como motores essenciais na transformação dos modelos de ensino-aprendizagem.

    Como exemplo concreto, apresentou o Católica Learning Innovation Lab (CLIL), um laboratório interdisciplinar de inovação pedagógica da Universidade Católica Portuguesa. Assente nos princípios do Scholarship of Teaching and Learning (SoTL), o CLIL promove um conjunto diversificado de iniciativas de capacitação pedagógica que apoiam os docentes na transformação das suas práticas, criando ambientes de aprendizagem mais flexíveis, inovadores e estimulantes, potenciando o desenvolvimento de competências para a aprendizagem ao longo da vida.

    A participação de Diana Soares contribuiu para reforçar a reflexão crítica sobre o papel transformador da inovação pedagógica no Ensino Superior, alinhando as práticas institucionais com os desafios globais de um futuro cada vez mais incerto, mas repleto de oportunidades.

     

  • Já estão abertas as candidaturas para o Seed Funding Programme, um programa da Transform4Europe (T4EU) cujo objetivo é financiar e promover projetos de investigação entre duas ou mais instituições membro da Aliança.

    De 30 de junho a 30 de setembro, investigadores, docentes, e investigadores de pós-doutoramento da Universidade Católica Portuguesa podem candidatar-se a este financiamento. É uma oportunidade para colaborar com outras instituições europeias e desenvolver projetos conjuntos, partilhando conhecimento e recursos.

    As oportunidades de financiamento começam nos 3 mil euros e podem chegar aos 30 mil euros. O tipo de iniciativas que podem ser financiadas são, por exemplo:

    • Criação de "seamless mobility schemes".
    • Esforços com o objetivo de melhorar a mobilidade vertical.
    • Desenvolvimento de novas ofertas de estudos conjuntos.
    • Desenvolvimento/criação de microcredenciais.
    • Desenvolvimento/criação de programas de doutoramento conjuntos.
    • Desenvolvimento/criação de percursos de doutoramento.
    • Desenvolvimento/criação de ofertas de aprendizagem ao longo da vida.
    • Outras iniciativas e projectos conjuntos (por exemplo, iniciados por um laboratório de transformação T4EU).

    A T4EU valoriza projetos relacionados com os seguintes temas: ambiente, inclusão e diversidade; multilinguismo; cooperação entre universidades e setor cultural; transformação digital; transformação da sociedade.

    Para facilitar esta candidatura, a T4EU disponibiliza uma ferramenta de parceria, onde é possível encontrar e comunicar com outros investigadores das áreas de estudo e temas em que trabalham.

    A T4EU organiza duas sessões de esclarecimento, nos dias 23 de julho de 2025 e 20 de agosto de 2025. Para participar, envie um e-mail para t4eu-seedfunding@uni-saarland.de.

     

    MAIS INFORMAÇÃO | Conheça a Connect4Research

     

  • A Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa volta a afirmar a sua presença em mais uma edição do Curtas Vila do Conde – Festival Internacional de Cinema, que decorre entre 12 e 20 de julho. Este ano, a participação da escola estende-se às competições Take One, Nacional e Internacional, com filmes de estudantes e de um professor.

    Na Competição Take One, dedicada a obras realizadas em contexto académico, estão selecionados dois filmes de alumni de mestrado da Escola das Artes:

    - “O Pássaro de Dentro”, de Laura Anahory, antiga aluna de mestrado em Som e Imagem – especialização em Animação, uma obra que esteve em destaque no Festival de Cannes, tendo sido nomeada para La Cinef, secção oficial do Festival de Cannes dedicada a revelar novos talentos do cinema internacional. +info

    - “Uma Crosta de Ferro", de Vasco Barbedo alumno do Mestrado em Cinema, um filme que reflete sobre o trabalho fabril, a indústria, o esforço do trabalhador, a poluição e o papel do imigrante na nossa sociedade. +info 

    A presença da Escola das Artes estende-se ainda às principais competições do festival com “Ofélia”, o mais recente filme de Carlos Lobo, professor da EA. A obra foi selecionada para a Competição Nacional e Internacional, tendo sido produzida pela Produtora Olhar de Ulisses e pela Cimbalino Filmes, com o apoio da Escola das Artes. +info

    Mais informações no site oficial do Festival.

  • Clara Soares é estudante do primeiro ano da licenciatura em Enfermagem na Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa e destaca a introdução, logo no primeiro ano, de estágios clínicos como uma mais-valia fundamental para o desenvolvimento: “Desde o primeiro ano, temos contacto com o contexto clínico real, o que nos permite crescer desde cedo como profissionais”. Para além do percurso académico exigente, divide o seu tempo com os treinos de Voleibol, modalidade que pratica há vários anos e que considera essencial para o seu equilíbrio físico e emocional.

     

    Porquê estudar na Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa?

    Escolhi a Escola de Enfermagem da Universidade Católica Portuguesa porque se destacou pelo seu plano curricular, especialmente pela introdução precoce aos estágios. Desde o primeiro ano, temos contacto com o contexto clínico real, o que nos permite crescer desde cedo como futuros profissionais de saúde. Essa abordagem prática desde o início foi decisiva para a minha escolha. A formação da Universidade Católica dá-nos uma base sólida, tanto a nível técnico como humano, e isso transmite-me confiança para o futuro.

     

    De que forma é que os períodos de estágio são importantes para o percurso académico?

    Até ao momento, tive apenas o estágio correspondente ao primeiro ano, mas foi uma experiência enriquecedora e essencial para o meu desenvolvimento. Através desse contacto inicial, já pude perceber que a área médico-cirúrgica me interessa e que talvez até seja a área que vá explorar no futuro.

     

    “(…) cuidar e ajudar o próximo.”

     

    Porquê estudar Enfermagem?

    Desde cedo soube que queria seguir a área da saúde e o meu objetivo inicial era entrar em Medicina. Com o tempo, percebi que a Enfermagem também representava uma carreira profundamente humana, com impacto direto na vida das pessoas, e comecei a ver nela uma oportunidade concreta de realizar aquilo que sempre me motivou: cuidar e ajudar o próximo.

     

    “(…) a Católica tem um ambiente de aprendizagem seguro e motivador.”

     

    É atleta na modalidade de Voleibol. Como é que faz a gestão entre os treinos e os estudos?

    Como sou atleta e estudante há já algum tempo, aprendi a gerir os meus horários entre treinos e estudos e tudo o que isso implica. No entanto, a exigência académica do ensino superior é muito diferente do secundário, e essa adaptação foi um desafio. Ainda assim, com organização e resiliência, tenho conseguido manter o equilíbrio.

     

    Qual a importância do desporto na sua vida?

    O desporto tem sido, para mim, um ponto de equilíbrio e descanso. Além de ser uma paixão, é também uma forma de manter o foco, a disciplina e o bem-estar físico e mental.

     

    “A Enfermagem é uma área exigente, mas muito recompensadora.”

     

    Como é a relação entre estudantes e professores na Católica?

    A relação entre estudantes e professores na Católica é muito próxima. Sinto que os docentes estão sempre disponíveis para nos apoiar e demonstram um cuidado genuíno pelo nosso bem-estar e sucesso académico. Isso cria um ambiente de aprendizagem mais seguro e motivador.

     

    O que é que marca este seu primeiro ano de Licenciatura? O que é que aprendeu?

    Mesmo em pouco tempo, já sinto que cresci bastante a nível pessoal. Aprendi a adaptar-me melhor às diferentes pessoas com quem trabalho e a criar uma espécie de filtro emocional que me ajuda a lidar com as exigências da profissão sem perder a empatia. Estou a desenvolver uma maior maturidade emocional e capacidade de resposta em situações desafiantes.

     

    O que diria a um estudante que está a pensar candidatar-se ao curso de Enfermagem?

    Diria que o tempo e a dedicação são essenciais e dessa forma todos os obstáculos e adaptações se tornam mais claros. A Enfermagem é uma área exigente, mas muito recompensadora.

     

  • Realizou-se na Sé Catedral do Porto, no dia 5 de julho, o Crisma de 60 estudantes, ligados a movimentos e grupos da Diocese, numa cerimónia emotiva presidida pelo Bispo do Porto, D. Manuel Linda. Concelebraram o Padre José Pedro Azevedo, responsável da pastoral universitária do Porto (CIMT) e capelão da Universidade Católica no Porto, o Padre Luís Lencastre também ligado à Pastoral Universitária, o Padre José Paulo, capelão da Universidade Lusíada, os Padres António Pamplona e Gonçalo Castro Fonseca do Centro Universitário dos Jesuítas (CREU). Na mesma cerimónia fez ainda a primeira comunhão, uma estudante da Universidade Católica.

    Para a Universidade Católica no Porto, foi um dia muito especial pelo culminar de mais um caminho de preparação para o Crisma de 11 dos seus estudantes, reforçando assim a sua identidade e missão católica. No fim do dia vários estudantes partilharam e agradeceram a experiência inesquecível que tinham vivido.

    Ilda Raimundo, da Licenciatura em Gestão,referiu que “Sou muito grata por ter tido a oportunidade de ter recebido o Crisma e também a minha Primeira Comunhão. Ter me inscrito no programa de crisma foi sem dúvida a melhor coisa que fiz, para alguém que tinha perdido a fé em Deus tive a oportunidade de o conhecer e me reconectar com Deus outra vez e isso foi bastante importante dar esse passo significativo. E aprendi muito com as sessões do crisma, para a minha caminhada nessa nova etapa da minha vida cristã.

    Beatriz Sottomayor, do Mestrado em Engenharia Biomédica, destacou que “O Crisma marcou um novo começo na minha relação com Deus, ajudando-me a reconstruí-la com mais verdade e profundidade. Senti uma alegria contagiante que se espalhou pelos meus dias e me deu força interior. Esta celebração foi um passo firme na minha caminhada de fé, cheio de luz e sentido!”.

    Inês Sereno, da Licenciatura em Gestão, referiu que “O passado sábado foi de grande alegria. E que graça a minha de ter tido a oportunidade de receber o Espírito Santo! Cada um percorreu um caminho diferente, mas neste dia, unimo-nos todos pela fé. E numa cerimónia acolhedora, o Bispo D. Manuel fez nos sentir mais uma vez em casa. Uma verdadeira bênção!".

    Mariana Nóbrega, da Licenciatura em Direito, também destacou que “Ter feito o Crisma para mim foi sinónimo de descoberta, coragem e fé no que já sentia interiormente.”

    O caminho de preparação dos estudantes da Universidade Católica Portuguesa de diferentes faculdades foi organizado pela Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa (UDIP) com a colaboração de Tomás Cantista, docente da Escola do Porto da Faculdade Direito. Os estudantes foram convidados a conhecer e a aprofundar as temáticas centrais da fé e da vida cristã: a Igreja, a Fé, a Esperança, o Amor a Deus e ao próximo, Jesus Cristo verdadeiro Deus e verdadeiro Homem, o Espírito Santo e os Seus dons, a Oração, o Compromisso, a Missa, a Reconciliação, entre outros temas.

    Ficou a promessa de novos encontros no próximo ano letivo, quer para os já crismados, quer para novos estudantes que queiram iniciar o caminho de preparação

  • O campus da Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto voltou a ser palco de reencontros e celebração com mais uma edição do Alumni Fest. O evento reuniu mais de 250 antigos alunos das várias faculdades, num ambiente descontraído e de forte ligação à alma mater.

    O evento, que decorreu a 5 de julho, permitiu reencontrar colegas e professores, partilhar memórias e reforçar os laços com a Universidade. O ambiente descontraído e o espírito de comunidade marcaram mais uma edição de um evento que pretende manter viva a ligação entre os antigos alunos e a Universidade, na certeza de que os Alumni são parte da sua identidade.

    Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da UCP, afirma que “São os Alumni que, com os seus percursos pessoais e profissionais, continuam a enriquecer a Universidade e a projetar os seus valores na sociedade” e sublinha que “o seu exemplo é uma extensão viva da missão da Universidade no mundo.”

    Tal como nas edições anteriores, o Alumni Fest contou também com uma vertente solidária. No momento do check-in, todos os participantes foram convidados a deixar um contributo, no valor que entenderam, a favor de uma IPSS parceira da Universidade.

    Promovido pela Universidade em colaboração com as Associações Alumni da Escola Superior de Biotecnologia, da Faculdade de Direito – Porto e da Faculdade de Educação e Psicologia, e com as diferentes dinâmicas alumni da Católica Porto Business School, Escola das Artes, Faculdade de Ciências da Saúde e Enfermagem e Faculdade de Teologia no Porto, o evento reforça o compromisso da Católica em continuar a promover o diálogo, o encontro e a pertença entre todos os que, em diferentes tempos e contextos, fizeram parte da Universidade Católica Portuguesa no Porto.

  • A Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto assinou um protocolo de colaboração com a Federação Académica do Porto (FAP) que permitirá reforçar a resposta social destinada a estudantes bolseiros. No âmbito deste acordo, 24 camas da nova residência “Academia 24”, situada no Marquês, serão atribuídas a estudantes com dificuldades económicas, somando-se às 40 já existentes na residência da Bainharia, no centro histórico do Porto.

    Através desta colaboração, a Universidade Católica reforça o seu compromisso com a promoção da igualdade de oportunidades no acesso ao Ensino Superior. Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica, afirma que “é prioridade da Universidade Católica encontrar soluções que responsam aos desafios que muitos estudantes enfrentam.”

    A assinatura do protocolo teve lugar no dia 8 de julho, durante a cerimónia de comemoração do 36.º aniversário da FAP, que decorreu no Palácio da Bolsa. O evento contou com a presença da pró-reitora da UCP, Isabel Braga da Cruz, do diretor da Faculdade de Direito – Escola do Porto da UCP, Manuel Fontaine, do Presidente da Assembleia da República, José Pedro Aguiar Branco, representantes das 26 associações de estudantes federadas, ex-dirigentes, parceiros, órgãos de gestão das diversas Instituições de Ensino Superior e outros convidados.

  • Carolina Costa, estudante finalista da Licenciatura em Enfermagem e atleta de alta competição na modalidade de Taekwondo, vai integrar a Missão Portuguesa aos Jogos Mundiais Universitários Rhine-Ruhr 2025, promovida pela FADU – Federação Académica do Desporto Universitário.

    A cerimónia de apresentação decorreu a 9 de julho, no Pavilhão de Portugal. Em representação da Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa, estiveram presentes o diretor da Escola, Paulo Alves, e alguns docentes.

    Sob o mote #HonraOLegado, a cerimónia destacou o empenho, a excelência e o equilíbrio entre o percurso académico e desportivo dos jovens atletas que irão representar Portugal na próxima edição dos Jogos Mundiais Universitários, a realizar-se em 2025, na região de Rhine-Ruhr, na Alemanha.

    Para Paulo Alves, “a Carolina Costa é um exemplo de dedicação e talento”, e demonstra que existe “um compromisso da Escola com a valorização de trajetos académicos de excelência, conciliados com o desporto de alto rendimento.

     

  • De 1 a 4 de julho, a Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa recebeu a edição de 2025 da Porto Summer School on Art & Cinema — um programa que juntou cineastas, artistas, curadores e investigadores em torno do tema Technology/Transformation.

    O programa público, de entrada livre, decorreu ao longo de cinco dias em vários espaços da cidade e contou com a participação do público, que marcou presença em todas as atividades: sessões de cinema, conferências, workshops, concertos e inaugurações.

    A abertura ficou a cargo do realizador e artista Gabriel Abrantes, com a exibição de três curtas-metragens. No dia seguinte, Chrissie Iles, curadora do Whitney Museum of American Art, orientou um workshop com os participantes da Summer School e apresentou uma conferência sobre o desafio de curar arte “americana” num tempo de reconfiguração global.

    Seguiu-se a inauguração da exposição Karle: Cartas, do artista Pedro Huet, patente até 26 de setembro na Sala de Exposições da Escola das Artes, onde texto e imagem se cruzam para refletir sobre o modo como habitamos um mundo atravessado por tecnologia, natureza e trabalho.

    O programa público estendeu-se também ao Cinema Trindade e ao Batalha Centro de Cinema, onde o público encheu as salas para as sessões de Cao Guimarães (O Homem das Multidões) e Deborah Stratman (Hacked Circuit e Last Things), seguidas de uma conversa com os convidados e os curadores da Porto Summer School on Art & Cinema.

    O encerramento deu-se com o concerto audiovisual Crépuscule Live A/V, de Tujiko Noriko e Joji Koyama, no Passos Manuel — um momento imersivo que combinou som e imagem, encerrando a semana com um momento hipnotizante e cinematográfico, como o universo poético dos próprios artistas.

    Mais do que uma escola de verão, a Porto Summer School on Art & Cinema afirma-se como um espaço de encontro, experimentação e partilha — entre práticas artísticas contemporâneas, pensamento crítico e o olhar atento de um público curioso e participativo.

     

     

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