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Novidades

CASO participa na 8ª semana de Voluntariado da Universidade Católica de Angola

Quem pode, faz. Quem pode mais, é voluntário!
Foi com este mote que no passado dia 15 de Setembro de 2020, a CASO foi convidada a participar na 8ª semana de Voluntariado da Universidade Católica de Angola.
Numa conferência online para os voluntários VUCAN (Voluntariado Universidade Católica de Angola), com o tema Voluntariado Universitário, o coordenador da CASO, Eduardo Lopes, falou sobre a importância do voluntariado na formação pessoal e profissional dos estudantes e do funcionamento da CASO.
Foram duas horas de partilha de experiências e crescimento como organização, tendo ficado em aberto futuros trabalhos em conjunto com a CASO e a VUCAN.

17-09-2020

Researchers from CEGE and Institute of Bioethics publish a scientific article resulting from the work of an international taskforce of the European Association for Palliative Care

Sandra Martins Pereira and Pablo Hernández-Marrero, researchers at CEGE and Institute of Bioethics, together with researchers from the Portuguese Observatory for Palliative Care (Manuel Luís Capelas), Amsterdam UMC, Vrije Universiteit Amsterdam, and NIVEL: Netherlands Institute for Health Services Research (Roeline Pasman and Anneke Francke), and Centre Hospitalier Universitaire Vaudois, Université de Lausanne (Philip Larkin), just published an original article that resulted from the work developed during five years within an international taskforce of the European Association for Palliative Care (EAPC).

The article, now published in Palliative Medicine, is based on an international survey study involving 25 European countries and worldwide palliative care experts. Recommendations for palliative care education and policy were driven, including the official recognition and certification of palliative care as a medical and nursing specialty in Europe.

Palliative Medicine is currently the top-leading journal in the field of palliative care. It is positioned in the JCR ranking as follows: Health Care Sciences & Services 15 out of 102 | Medicine, General & Internal 31 out of 165 | Public, Environmental & Occupational Health (SCIE) 33 out of 193. Two-year impact factor = 3.739. In Scopus, it is ranked 8 out of 117 in Anesthesiology and Pain Medicine.

Martins Pereira S, Hernández-Marrero P, Pasman HR, Capelas ML, Larkin P, Francke AL. Nursing education on palliative care across Europe: Results and recommendations from the EAPC Taskforce on preparation for practice in palliative care nursing across the EU based on an online-survey and country reports [published online ahead of print, 2020 Sep 11]. Palliat Med. 2020;269216320956817. doi:10.1177/0269216320956817

https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0269216320956817

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32912033/

17-09-2020

Acolhimento aos novos estudantes da Católica no Porto

O desafio era grande: receber os novos estudantes no campus Porto da Católica cumprindo as normas de segurança face à atual situação de pandemia, mas mantendo a proximidade que é apanágio da Universidade. A estratégia foi dividir as sessões de acolhimento por Faculdade e garantir que os estudantes poderiam usufruir de um ou vários dias especiais que os marquem e ajudem a construir o futuro.

 

Pouco antes das 15 horas do dia 10 de setembro, começamos a receber os novos estudantes de licenciatura em Enfermagem. No auditório Carvalho Guerra, Isabel Braga da Cruz, presidente do Centro Regional do Porto da Católica deu as boas-vindas e a diretora adjunta do Instituto de Ciências da Saúde enalteceu o papel importante que os enfermeiros têm na sociedade. A entrega da Bolsa de Mérito foi um momento muito aplaudido por todos. A semana de acolhimento continuou em formato online e presencial com um digital papper e com a apresentação da direção do ICS, o corpo docente e o núcleo de estudantes para dar início às primeiras aulas do ano.

 

Também do dia 10 de setembro, mas pelas 17h, recebemos os novos estudantes da licenciatura em Psicologia que, no Pátio das Artes, ouviram os discursos de boas-vindas da presidente do Centro Regional do Porto da Católica e do diretor da Faculdade de Educação e Psicologia. Durante a sessão de acolhimento houve lugar para a entrega do Prémio de Mérito da Fundação Amélia De Mello e das Bolsas de Mérito.

 

No dia 14 de setembro de manhã foi a vez de recebemos, no Pátio das Artes, os estudantes das licenciaturas da Escola Superior de Biotecnologia. Além dos discursos de boas-vindas, da presidente do Centro Regional do Porto e da diretora da Escola, houve momentos de entrega das bolsas de mérito, para a plantação de uma árvore e para atividades quebra-gelo que permitiram que os novos estudantes se pudessem conhecer melhor.

 

Também a 14 de setembro, mas da parte da tarde, os novos estudantes da licenciatura em Direito foram recebidos pela presidente do Centro Regional do Porto, pelo diretor da Escola do Porto da Faculdade de Direito e por docentes e colaboradores. Entre olhares de entusiasmo e questões curiosas, os novos estudantes do 1ºano das licenciaturas em Direito tiveram a oportunidade de assistir à sessão de boas-vindas que assinalou o arranque do programa semanal de acolhimento.

 

A 16 de setembro teve início a Semana de Projeto da Católica Porto Business School num formato especial, face ao contexto de pandemia, mas igualmente impactante. No relvado junto ao edifício Paraíso, a presidente do Centro Regional do Porto da Católica, o diretor da Católica Porto Business School e a coordenadora das licenciaturas da Escola deram aos boas-vindas aos estudantes.

Na próxima semana receberemos os novos estudantes das licenciaturas da Escola das Artes e da Faculdade de Teologia. Estejam atentos/as!

 

Setembro 2020
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As Sessões de Acolhimento decorrem em linha com as orientações das autoridades nacionais e internacionais face ao contexto de pandemia. A Católica recebeu o selo COVID SAFE, atribuído pela APCER.

Se não é nosso estudante, ainda se pode candidatar! Saiba como aqui!

17-09-2020

Docentes dão entrevistas sobre o arranque do ano letivo 2020/2021

[Público online   | 14.set.2020]

Regresso às aulas: Sete Ideias para este Ano Letivo
“Precisamos de um regresso às aulas alicerçado na confiança e na esperança. Como educadores e professores temos de ser exigentes, sensatos e lúcidos. Reivindicar e construir oportunidades para uma vida viável, digna e decente.”
Excerto do artigo de opinião de Matias Alves, docentes da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa [artigo na íntegra disponível aqui]

 

[Rádio Observador  | 14.set.2020]

José Matias Alves: "Ninguém aguenta uma prisão de tantos meses"
“José Matias Alves, professor e especialista em educação, diz que no arranque do ano letivo ‘pode não correr tudo bem, mas correrá quase tudo bem’.
Podcast disponível aqui

 

[Porto Canal  | 14.set.2020]

Regresso às aulas: "É essencial que a ansiedade baixe, é um pré-requisito para que as coisas corram o melhor possível"
"É essencial que a ansiedade baixe, é um pré-requisito para que as coisas corram o melhor possível", alerta Ilídia Cabral, da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica do Porto, em dia de regresso às aulas.
[link para a entrevista disponível aqui]

Setembro 2020

16-09-2020

Escola Superior de Biotecnologia assinala o Dia Internacional do Microrganismo

Escola Superior de Biotecnologia junta-se à iniciativa da Sociedade Portuguesa de Microbiologia no lançamento da 2º Edição do Concurso de Comunicação de Ciência em Microbiologia 2020

Em comemoração do dia internacional do microrganismo de 2020, a Sociedade Portuguesa de Microbiologia lança hoje a 2º edição do concurso “comunicação de ciência em microbiologia”. O concurso tem como objetivo promover a comunicação de áreas de trabalho e tópicos de atualidade na área da microbiologia de uma forma concisa, clara e atrativa, através da apresentação de uma imagem e respetivo resumo explicativo. Mais informações sobre a iniciativa disponível aqui.


 

Quem diria que um dia todos iriamos ser aprendizes de Microbiologia?

“Hoje é o dia Internacional do microrganismo! Uma homenagem ao curioso Anton van Leeuwenhoek que no século XVII apostou na engenharia de lentes para espreitar o mundo invisível!”

Excerto do artigo de opinião de Célia Manaia, docente e investigadora na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, publicado a 17 de setembro de 2020 no Público online [artigo na íntegra disponível aqui]


 

Como seria o mundo sem micróbios?

O mundo sem micróbios seria um mundo com menos vida. Basta pensar na origem do oxigénio indispensável à vida de muitos seres vivos. Quando perguntamos a alguém de onde vem o oxigénio que respiramos, a resposta mais comum é que este é produzido pelas árvores e outras plantas terrestres.  A resposta está correta mas  está muito incompleta. Há uma outra fonte de oxigénio muito importante – os microrganismos, mais especificamente as algas marinhas. Há até quem defenda que os oceanos produzem mais oxigénio do que as florestas. Não nos podemos esquecer que cerca de 70% do nosso planeta é coberto por água onde habitam grandes massas de algas microscópicas que produzem oxigénio. Uma boa parte deste é libertado para a atmosfera.

José António Couto, docente e investigador da Escola Superior de Biotecnologia


 


Barrica de Vinho do Porto contaminada com Lactobacillus 
(foto microscopia electrónica).

Bactérias de degradação do Vinho do Porto aderidas à superfície interna de barricas usadas no envelhecimento do Vinho do Porto

 

Rita Reis Zickermann [estudante do 1º ano da licenciatura em microbiologia]


 


 

Hoje, dia 17 de setembro, é o dia Internacional do Microrganismo!

“Apesar da sua aparente simplicidade, muitos microrganismos são verdadeiros canivetes suíços com múltiplos componentes que podem ser utilizados para os mais diversos fins.”

Excerto do artigo de opinião de Célia Manaia, docente e investigadora na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, publicado a 17 de setembro de 2019 no Público online [artigo na íntegra disponível aqui]

 

16-09-2020

Concurso de fotografia no âmbito do Ano Laudato Si alarga prazo de entrega de trabalhos até 30 de setembro

Está a decorrer, até 30 de setembro de 2020, o Concurso de Fotografia no âmbito do Ano Laudato Si promovido pela UCP com a colaboração da Escola das Artes, no qual foram desafiados estudantes, colaboradores, docentes e amigos da nossa Universidade a contemplar e registar o seu olhar sobre o CUIDAR DA CASA COMUM, inspirados na frase “(…) há um mistério a contemplar numa folha, numa vereda, no orvalho, no rosto do pobre” (Laudato si’, 233).

Conheça o regulamento do concurso e envie a sua inscrição até dia 30 de setembro para o e-mail: artes@porto.ucp.pt.

16-09-2020

Listen: Filme premiado em Veneza tem antigos alunos da Escola das Artes na equipa

Há três antigos alunos da EA na equipa de Listen, filme premiado na edição de 2020 do Festival de Veneza.

Listen é a primeira longa-metragem de Ana Rocha de Sousa e arrecadou dois prémios oficiais na mais recente edição do Festival: Leão do Futuro e Prémio do Júri da secção Horizonte, bem como dois outros prémios paralelos ao Festival.

O filme é uma co-produção da Pinball London e da Bando à Parte, produtora do antigo aluno da Licenciatura em Som e Imagem Rodrigo Areias. Fizeram ainda parte da equipa deste filme os antigos alunos da Licenciatura em Som e Imagem, Tomás Baltazar, como montador, e Sérgio Silva, no departamento de som. 

 

 

Cursos nesta área

 

 

15-09-2020

Dcentes da FEP publicam artigo sobre Liderança Escolar

Decorrentes dos trabalhos realizados no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação da FEP, os docentes Matias Alves, Ilídia Cabral e a Doutora Sílvia Amorim publicam artigo sobre a Liderança Escolar. A Liderança Escolar ocupa um lugar de destaque nas investigações na área da educação, sendo mesmo uma prioridade nas políticas educativas a nível nacional e internacional. O estudo apresentado caracteriza o papel das lideranças e da cultura escolar de duas escolas com resultados académicos diferentes, mas com contextos e populações estudantis semelhantes. Aplicaram-se questionários a professores e realizaram-se entrevistas semiestruturadas aos diretores e aos coordenadores de departamento de cada escola. Da análise e interpretação dos dados recolhidos foi possível verificar que as duas escolas apresentam diferenças na forma como as lideranças são exercidas e na sua cultura escolar. A escola que apresenta melhores resultados académicos destaca-se pelo seu estilo organizativo que lhe confere uma identidade própria e pelas lideranças reconhecidas e mobilizadoras com missões e propósitos partilhados.


 

14-09-2020

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