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Novidades

Participação cívica e política das mulheres: docente da Faculdade de Educação e Psicologia apresenta resultados de projeto na Noruega

Alexandra Carneiro, docente da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP), esteve em mobilidade internacional na Noruega, de 14 a 18 de abril, para discutir os resultados do impacto das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto "Participo! Participação cívica e política das Mulheres" com o European Centre for Women and Technology (ECWT).

O projeto terminou em 2020 e foi promovido pela União das Freguesias de Aldoar, Foz do Douro e Nevogilde, com o objetivo de impulsionar o envolvimento de raparigas e mulheres na vida política e/ou social dessas freguesias da cidade do Porto. A iniciativa foi financiada pelo Mecanismo Financeiro do EEA Grants 2014-2021 - Programa Conciliação e Igualdade de Género.

Para além da docente da FEP, estiveram também presentes em Oslo para reunir com o ECWT: Ana Furtado, da União das Freguesias de Aldoar, Foz do Douro e Nevogilde; Sofia Mexia Alves, da Fundação Aga Khan Portugal; Joana Morais e Castro, da Área Transversal de Economia Social da Universidade Católica Portuguesa no Porto; e Inês Carvalho, da Rede Inducar.

 

Identificação de obstáculos e facilitadores à participação cívica e/ou política das mulheres

A Universidade Católica, no Porto, enquanto entidade parceira, contribuiu para atividades específicas do projeto, tais como: a recolha de narrativas de vida de mulheres cívica e/ou politicamente ativas nas freguesias identificadas; a identificação de obstáculos e de facilitadores à participação cívica e/ou política das mulheres; e a avaliação do impacto das atividades empreendidas junto da comunidade.

Durante a visita a Oslo, Alexandra Carneiro discutiu com o ECWT (Centro Europeu para as Mulheres e Tecnologia, em língua portuguesa) os resultados do projeto e das atividades realizadas, bem como os resultados do estudo de impacto das mesmas. A visita também teve como objetivo conhecer a atividade do ECWT na Noruega e explorar possibilidades de continuidade de trabalho conjunto.

“Nesta visita, expliquei com maior pormenor a forma como foi conduzida a recolha das narrativas das mulheres identificadas pela comunidade como exemplos de participação cívica e/ou política (o tipo de guião de entrevista utilizado, os objetivos, e a experiência das narrativas). Apresentei os mapas de obstáculos e de facilitadores à participação cívica e/ou política das mulheres e dei a conhecer o resultado do estudo de impacto das atividades do projeto”, adiantou Alexandra Carneiro, que é também investigadora no Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH), uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento da FEP-UCP.

Com esta visita, espera-se promover uma maior visibilidade do trabalho realizado, dos seus resultados e impacto, assim como explorar possibilidades de continuidade de parceria e novas ideias de projeto.

22-04-2024

Semana Aberta na Escola Superior de Biotecnologia: experiências inovadoras e descobertas científicas

Durante três dias intensos, mais de 1000 estudantes do ensino secundário tiveram a oportunidade de mergulhar no mundo da biotecnologia, participando em mais de 30 experiências promovidas por investigadores e estudantes da Escola Superior de Biotecnologia (ESB) da Universidade Católica Portuguesa, no Porto.

"Telhados verdes: Aproveitamento da água da chuva nas cidades", "Biomateriais no combate às feridas crónicas", "O segredo da frescura das pastilhas de mentol" e "Padaria tradicional: leveduras em ação" são apenas alguns exemplos das múltiplas experiências disponíveis, que aproximaram os alunos com a Ciência, através de uma abordagem prática e interativa.

"A Semana Aberta da Escola Superior de Biotecnologia foi uma grande montra da Bioengenharia, Microbiologia e Nutrição, onde exploramos desenvolvimentos que vão desde a alimentação sustentável à economia circular, da microquímica à inteligência artificial e até à otimização personalizada da saúde. Através de jogos, quizzes e muita experimentação, conseguimos aguçar a curiosidade destes jovens e lembrar-lhes que são criativos. O entusiasmo, as questões colocadas e as palavras de apreço de todos os professores são o quanto basta para acharmos que a Semana Aberta foi um sucesso”, afirma Paula Castro, diretora da Escola Superior de Biotecnologia.

 

Uma experiência imersiva na ciência e na biotecnologia

A iniciativa, que decorreu entre os dias 10 e 12 de abril, proporcionou aos participantes uma imersão fascinante no mundo da biotecnologia, explorando temas como a segurança alimentar, o aproveitamento de resíduos, a análise bioeletrónica e muito mais.

"Acho importante que a Universidade promova este tipo de atividades para fazer um intercâmbio entre os alunos do ensino secundário e os alunos do ensino superior e, posteriormente, os alunos do secundário ficarem com uma perspetiva mais alargada acerca dos cursos e dinâmicas do ensino superior", afirma Magda Guimarães, professora de Física e Química, da Escola Secundária Alexandre Herculano, no Porto.

Nádia Soares, aluna do 12º ano, da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior, em São João da Madeira, foi uma das participantes da Semana Aberta: "São boas iniciativas e fazem bastante sentido, porque me permite, a mim que sou aluna do 12º ano, conhecer melhor o ambiente, as equipas e os laboratórios e todo o ambiente de trabalho."

Já Teresa Cardoso, professora de Biologia, da Escola Secundária Gaia Nascente, partilha que a Semana Aberta “é extremamente importante porque os alunos não fazem ideia das diferentes atividades que podem desenvolver nestas unidades do ensino superior, é uma mais valia para os alunos e, tal como no ano passado, os alunos conseguiram ficar com uma melhor perceção daquilo que queriam seguir na vida universitária.

É importante participarmos, porque posteriormente vamos ter de escolher um curso e assim ficamos a conhecer os cursos e as vertentes e, assim, podemos escolher melhor”, são as palavras de Camilo Batista, aluno do 11º ano, da Escola Secundária Alexandre Herculano.

A Semana Aberta da Escola Superior de Biotecnologia foi, mais uma vez, um sucesso, proporcionando aos jovens estudantes uma experiência imersiva na ciência e na biotecnologia. Ao oferecer uma variedade de atividades práticas e interativas, o evento despertou o interesse dos participantes e contribuiu para cultivar futuros talentos nesta área.

18-04-2024

Diretora da FEP convidada para dar conferência honorária na Universidade de Maryland, Baltimore County

Raquel Matos, diretora da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP), foi convidada pela Universidade de Maryland, Baltimore County (Estados Unidos) para dar uma Distinguished Lecture na área da Psicologia.

A conferência honorária acontecerá no dia 30 de abril de 2024, das 16h00 às 17h30, e terá como tema: “A 50 years ‘celebration’: Examining 5 decades of Mass Incarceration and Gender Studies.”

Na Distinguished Lecture, a diretora da FEP e investigadora no Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH), traçará um panorama sobre o aumento global da população reclusa e sobre os estudos de género e criminalidade, entre 1973 e 2023.  Raquel Matos falará sobre os avanços e os retrocessos nas políticas de reclusão e sobre a resposta às críticas das perspetivas feministas na criminologia, ao longo dos últimos 50 anos.

“O início do ano de 2023 marcou meio século de pesquisa sobre género, violência e controle social, temas que têm sido centrais na minha trajetória académica. Por coincidência, celebrei o meu 50º aniversário, no ano passado, pelo que me proponho refletir nesta palestra sobre a evolução do meu campo de estudo ao longo destes 50 anos”, refere a Diretora da FEP.

Para mais informações, consultar a página da Universidade de Maryland, Baltimore County.

17-04-2024

Consigne 0,5% do seu IRS a uma das instituições parceiras do Voluntariado da UCP

Este ano, ao preencher a sua declaração de IRS, consigne 0,5% a favor de uma das organizações sociais parceiras dos 4 programas de voluntariado da Universidade Católica Portuguesa (UCP) e contribua para levarem a sua missão mais longe.

São cerca de 60 organizações sociais, de Lisboa, Porto, Braga e Viseu, com áreas de atuação muito diversas, como: infância, inclusão, envelhecimento, vulnerabilidade social, ambiente, entre outras.

A consignação do IRS não tem qualquer custo adicional para o contribuinte, e é uma forma simples de apoiar as organizações sociais. 

Consulte a informação de todos os parceiros da CASO, Projeto VIDA, ReadytoHelp e Voluntaria*te. 
 

16-04-2024

José Alberto Gomes: "A arte pode e deve ser compreendida como uma forma de criação de conhecimento"

Segundo o dicionário Merriam-Webster, a Arte é "o uso consciente de habilidade e imaginação criativa, especialmente na produção de objetos estéticos". Esta abordagem leve e superficial destaca a importância da intenção e da habilidade na criação artística, bem como o objetivo de produzir algo que seja esteticamente atraente. No entanto, a Arte vai muito para além da mera produção de objetos estéticos.

Avançando um pouco mais para além desta primeira camada, Marilina Maraviglia propôs-nos que a Arte, que abrange uma ampla variedade de atividades humanas, é frequentemente considerada como um processo ou produto de organizar deliberada e conscientemente elementos que apelam aos sentidos ou às emoções. Mas acima de tudo, e o que mais nos interessa para este pequeníssimo ensaio, diz-nos que desempenha um papel crucial na cultura: Reflete os substratos identitários, económicos, sociais, filosóficos de uma sociedade; transmite e trabalha ideias e valores que são inerentes a cada cultura, servindo como um meio de comunicação e expressão que atravessa o tempo e o espaço; desempenha um papel vital na cultura através da transmissão, criação e questionamento de ideias e valores ao longo da história.

É exatamente neste caminho que encontramos a complexidade, interesse e beleza do que é a Arte. A Arte tem tido para mim um papel deveras interessante na história da humanidade. A expressão artística está presente nas mais diversas culturas e é das atividades que, mesmo perante as suas mutações, é constante e transversal. Mas o mais extraordinário é o estranho e frágil equilíbrio que lhe é inerente.

Sempre presente, mas sempre esquiva. Todos têm uma opinião (melhor ou pior, positiva ou negativa) sobre a essência da Arte, mas dar-lhe uma definição é praticamente impossível. O conceito é na sua essência fugidio. Quando o definimos já está desatualizada. Mas, contudo, isto não impede, nem impediu, a Arte de estar permanentemente presente com a função de “não servir para mais nada” além de ser Arte, mas ao mesmo tempo carregar em si o peso da condição humana. A criação pela criação.

Por isto e por muito mais, do ponto de vista epistemológico, a arte pode, e na minha opinião deve, ser compreendida como uma forma de criação de conhecimento. Ela oferece uma visão única e valiosa sobre as naturezas da realidade e, como tal, da condição da existência humana.

José Alberto Gomes

Professor Auxiliar da Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa e Investigador Integrado do CITAR – Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes

15-04-2024

Católica Porto Business School é finalista nos Prémios Human Resources 2024

A Católica Porto Business School está nomeada para os Prémios Human Resources 2024 na categoria “Estabelecimentos de Ensino Superior”. E as votações já começaram. Basta clicar aqui para poder votar nas diversas categorias.

Na sua 13.ª edição, a iniciativa “As Empresas Mais” irá distinguir 27 empresas e organizações e três profissionais, em diferentes categorias, com base na votação dos leitores.  

À semelhança do ano anterior, serão também atribuídos três prémios especiais, resultantes da escolha direta da redação Human Resources. São eles: “Personalidade”, “Carreira” e “Comunicação em Gestão de Pessoas”. No total serão atribuídos 33 galardões.

As votações para os Prémios Human Resources 2024 estão abertas até ao dia 17 de maio. Pode votar aqui.

Os vencedores serão conhecidos na Cerimónia de Entrega de Prémios, que irá realizar-se no dia 4 de junho, em Lisboa.
 

12-04-2024

Lançamento do e-book “A Escola e o 25 Abril - Visões de Professores”

No âmbito do Serviço de Apoio à Melhoria da Educação (SAME) da Faculdade de Educação e Psicologia (FEP), da Universidade Católica Portuguesa (UCP), foi lançado em abril de 2024 o e-book "A Escola e o 25 de Abril - Visões de Professores",  organizado pelos docentes Cristina Palmeirão e José Matias Alves.

Foi pedido a um número considerável de professores a escrita de uma reflexão sobre a escola depois do 25 Abril  que nos desse conta das  continuidades, ruturas e metamorfoses experienciadas. Responderam 24 autores dos diversos locais do país (do norte, do sul, do litoral e do interior)  com uma narrativa baseada nas memórias enquanto aluno e/ou enquanto professor. Produziu-se, assim, um relevante conjunto de visões sobre esta data marcante na nossa história comum. Com registos e estilos diversificados construiu-se uma obra polifónica que celebra o que já construímos e enuncia o que precisamos de  continuar a edificar.

A Faculdade de Educação e Psicologia não podia deixar passar em claro esta oportunidade de celebração e de exigência. Porque a educação é um pilar fundamental da vida pessoal, organizacional e social e o 25 de abril uma data marcante para uma continuada reinvenção de dias mais claros. 

11-04-2024

Beatriz Valongo: “Quero-me descobrir e aos outros também.”

Beatriz Valongo tem 21 anos e é estudante do primeiro ano da licenciatura em Psicologia da Faculdade de Educação e Psicologia, da Universidade Católica Portuguesa, no Porto. Mas antes frequentou a licenciatura em Direito. Depois de um importante período de descoberta, percebeu que a Psicologia era o seu caminho. Entusiasta e motivada, sonha ser psicóloga clínica para poder ajudar os outros. Integra a Tuna Feminina da Católica no Porto e também faz parte da Associação de Estudantes da FEP. É caso para dizer que conhece bem os cantos à casa e que está a aproveitar à grande tudo o que a Universidade tem para lhe dar! Boa sorte, Beatriz!

 

Começou por ser estudante de Direito. Agora é estudante de Psicologia na Faculdade de Educação e Psicologia.

Quando entrei para a Universidade Católica foi para estudar Direito. Nessa altura, já havia alguma indecisão entre o Direito e a Psicologia, mas acabei por escolher o Direito. Estive três anos na licenciatura e depois decidi que era tempo de parar e de reorganizar as minhas ideias e objetivos. Precisei de perceber o que é que me realizava e acabei por perceber que o caminho era outro.

 

O que é que a motivava tanto para o Direito como para a Psicologia?

Acho que era a vontade de defender e ajudar quem mais precisa. A relação com as pessoas sempre foi muito importante para mim e quer uma área quer outra têm as atenções viradas para os problemas das pessoas e o foco na sua resolução. Sou uma boa ouvinte, é uma característica que me define bem.

 

“É da exigência que nascem os melhores profissionais.”

 

Como é que foi a decisão de mudança de curso?

Não foi um processo fácil. Eu congelei a matrícula da licenciatura em Direito a meio do ano letivo e até ao início do ano letivo seguinte foram tempos de grande reflexão e descoberta. Questionei muitas coisas na minha vida e fui à procura daquilo que realmente me fazia feliz. Foram meses de reconhecimento e reconstrução de mim própria. Todo este processo culminou com a minha entrada na licenciatura em Psicologia, aqui na Católica também. Às vezes temos de dar um passo atrás para sermos capazes de dar dois em frente. Foi o que eu fiz!

 

O que é que melhor caracteriza a Universidade Católica?

Sem dúvida, a exigência! A Universidade Católica é exigente e isso é muito bom. Gosto de me sentir desafiada. Tenho a certeza que é da exigência que nascem os melhores profissionais e pessoas. A ligação que existe entre os docentes e alunos é espetacular. Talvez em Psicologia se sinta de forma ainda mais intensa, por causa da dimensão humana que esta área exige. Existe uma ligação pessoal muito grande que nos motiva. Sinto que a Católica é um ambiente muito seguro. É um ambiente onde podemos crescer verdadeiramente, acompanhados da melhor forma, com as amizades, criadas para a vida.

 

Como está a ser a experiência em Psicologia?

Estou no primeiro ano e sinto que cumpri a primeira meta que defini: identificar-me com a linguagem! Em Psicologia sinto que estou a falar a minha língua, sinto que estou a falar daquilo que, de certa forma, intrinsecamente sei. Tenho muito para aprender e tenho consciência de que quero trabalhar para saber cada vez mais e para me poder colocar ao serviço dos outros.

 

“É um orgulho representar a Universidade Católica!”

 

Disciplina preferida até ao momento?

História da Psicologia foi muito interessante! Deu-nos um olhar muito abrangente sobre a Psicologia! É uma disciplina que abre horizontes, dando-nos as bases para todo o conhecimento que iremos adquirir ao longo dos estudos e da futura profissão.

 

O que é que ambiciona para o seu futuro profissional?

Queria trabalhar em Psicologia Clínica, mas não quero criar grandes planos, porque quero que o caminho me vá dando pistas. Quero ser capaz de ter um impacto positivo nas pessoas! Essa é a minha grande expectativa. Quero ser capaz de, enquanto psicóloga, olhar para as pessoas que me procuram e ver a sua verdade, para ser capaz de as ajudar. Quero ter impacto em cada uma delas, da melhor forma.

 

O que espera dos próximos anos de licenciatura?

Dizem que quem vai para Psicologia quer conhecer-se e eu identifico-me muito com isto. Espero aprender muito, espero conhecer-me cada vez melhor. Quero-me descobrir e aos outros também.

 

“Move-me a vontade de estar bem comigo mesma para poder também ajudar os outros.”

 

Uma série que a tenha marcado?

Lie to me. Vi pela primeira vez durante o secundário e quando foi referido nas aulas de Perceção e Atenção, apercebi-me que estava no local certo. Esta série é sobre um grupo de investigadores, tanto psicólogos como neurocientistas, que trabalham com microexpressões faciais, e, a partir de uma análise detalhada, revelam as verdadeiras intenções por trás do que cada um expressa. Já revi a série inúmeras vezes. Foi muito importante, porque fez-se luz dentro de mim, aumentando ainda mais a minha curiosidade sobre esta área.

 

Também integra a Tuna Feminina da Universidade Católica Portuguesa no Porto.

Sim, entrei para a Tuna quando ainda era estudante de Direito. Na Tuna, canto, toco cavaquinho e, também, sou estandarte. Adoro música e convívio e a Tuna é tudo isto. Para além disso, somos só mulheres, o que cria uma relação de proximidade e amizade muito boa entre todas. Através da Tuna, temos a oportunidade de ir espalhar a cultura e a nossa música por todo o país e também conhecemos muitas outras Tunas com quem, também, fazemos amizade. É um orgulho representar a Universidade Católica! É com muita responsabilidade e sentido de pertença que trazemos o nome da Católica connosco.

 

O que é que a move?

O que me move é querer ser melhor. Quero que todos os dias sejam uma oportunidade para ser a melhor versão de mim mesma. Tenho o hábito de escrever todas as noites. Liberta os meus pensamentos e ajuda-me a pôr em perspetiva o dia que passou e a dar-me motivos concretos para o dia seguinte. Move-me a vontade de estar bem comigo mesma para poder também ajudar os outros.

 

11-04-2024

Projetos de Investigação na área da Enfermagem debatidos no 18th International Seminar on Nursing Research

Doutorandos, profissionais e investigadores de todo o Mundo estiveram reunidos na Universidade Católica Portuguesa para partilhar resultados de projetos de investigação na área da Enfermagem, contribuindo assim para o desenvolvimento do conhecimento de enfermagem e para a translação do conhecimento. Nesta 18ª edição do International Seminar on Nursing Research, estiveram presentes Christopher Sean Lee (Connell School of Nursing - Boston), Philip Moons (editor chefe do European Journal of Cardiovascular Nursing) e Lisette Schoonhoven (University Medical Center Utrecht).  

Para Paulo Alves, diretor da Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa, este evento “é um marco transformador, moldando o futuro da enfermagem com visão e excelência.” 

Dividido em vários momentos, o evento contou com quatro conferências sobre temas distintos que se interligam: “The value of research on Nursing Global Development: heritage and Future”, de Christopher Sean Lee (William F. Connell School of Nursing; Boston College; Professor and Dean for Research); “Editors' expectations of authors: challenges and constraints”, de Philip Moons (KU Leuven; European Journal of Cardiovascular Nursing Editor in Chief); “The Power of Evidence: Shaping the Future of Nursing Practice”, de Lisette Schoonhoven (University Medical Center Utrecht; Chair of Nursing Science and programme lead of the Master of Nursing Science); e de “Novas prioridades e oportunidades de investigação em saúde”, de Joana Camilo (Universidade Católica Portuguesa, Creating Health). Durante dois dias, os participantes tiveram a oportunidade de assistir à apresentação de diversas comunicações, conferências e, ainda, ver e avaliar os mais de 30 posters expostos, enriquecendo o seu conhecimento e contribuindo para o avanço da enfermagem a nível global.

De destacar as comunicações e posters premiados:

  • Melhor Comunicação Oral - C2466 | Barreiras à prevenção de lesões por pressão em Unidades de Cuidados Intensivos: scoping review
    Prémio:  3 ECTS de formação FCSE
  • Melhor Poster - C2438 | Estratégias de promoção da mestria dos pais no processo de transição como cuidadores de crianças com enterostomias: uma scoping review
    Prémio: 2 ECTS de formação FCSE

 

Os Seminários Internacionais de Investigação em Enfermagem da Universidade Católica Portuguesa decorrem desde 2005 e são abertos à participação de estudantes de enfermagem e enfermeiros em geral, que queiram partilhar os seus projetos de investigação, metodologias e resultados. “Ao longo destes quase 20 anos de Seminários, procuramos que os estudantes de mestrado e de doutoramento encontrem momentos de discussão, oportunidades para o desenvolvimento das suas competências de investigação e para o desenvolvimento do conhecimento de enfermagem”, conclui Paulo Alves.

11-04-2024

Universidade Católica Portuguesa no Porto e EAPN Portugal assinam protocolo de cooperação para o combate à pobreza

O combate à pobreza juntou a Universidade Católica Portuguesa no Porto e a Rede Europeia Anti-Pobreza Portugal (EAPN Portugal) para a assinatura de um protoloco de cooperação, que tem como fim o desenvolvimento de programas de cooperação técnico-científica nos domínios das especificidades de ambas as partes, como o desenvolvimento de estudos e projetos de investigação e de intervenção, a organização de formações conjuntas, como ações de formação, cursos, workshops, seminários, e a realização de estágios académicos.

Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica no Porto, refere que este protocolo é de extrema importância para a Universidade Católica, pois “apoia a instituição a cumprir a sua missão”. “Os nossos alunos, que hoje estudam na Católica, amanhã vão integrar empresas e vão até ser dirigentes. Por isso, é muito importante que a sua formação tenha sementes anti-pobreza. São essas sementes que queremos fazer crescer, para ajudar a fazer desaparecer este problema. Isso faz-se com ciência, com aproximação, com conhecimento de fundo do que está a acontecer e com estratégias para conseguirmos trabalhar nesta frente,” afirma. “Estamos comprometidos com a EAPN Portugal e queremos tornar este projeto um sucesso,” afirma a pró-reitora.

É importante que as instituições de educação e de cultura, como as universidades, possam e devam participar na construção de uma sociedade diferente e inclusiva,” refere Agostinho Jardim Moreira. O presidente da EAPN Portugal sublinha, também, que “a pobreza é sempre resultado de disfunções humanas e sociais. A pobreza exclui sempre a pessoa da sua realização pessoal e integrada na família e na sociedade. Só pelo desenvolvimento integral do ser humano é que é possível a pessoa sair da pobreza.”

A EAPN Portugal é uma organização não-governamental, que tem por missão contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e solidária em que todos sejam corresponsáveis na garantia do acesso dos cidadãos a uma vida digna, baseada no respeito pelos Direitos Humanos e no exercício de uma cidadania informada, participante e inclusiva. A sua intervenção a nível nacional, através das estruturas existentes nos dezoito distritos do país e na Região Autónoma da Madeira, consolida-se através dos eixos da informação; da formação, da investigação e do acompanhamento das políticas sociais, aos níveis nacional e europeu, procurando contribuir positivamente para a construção, implementação e avaliação de políticas integradas e transversais de combate à Pobreza.

A assinatura do protocolo, que decorreu a 10 de abril, contou com a presença de Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa no Porto, do Padre Agostinho Jardim Moreira, presidente da EAPN Portugal, bem como de docentes e colaboradores da Universidade e da Coordenadora Nacional da EAPN Portugal.

11-04-2024

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