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Novidades

Comunicado à Comunidade Académica

À Comunidade Académica

Face ao alargamento do Estado de Emergência e, tendo em conta o evoluir da situação sanitária, as aulas do segundo semestre irão decorrer em modalidade remota até à Páscoa. Os colaboradores manterão igualmente o regime de trabalho atualmente em vigor. No final de março será avaliada a situação e tomadas as medidas necessárias à alteração ou continuação da suspensão da presencialidade.

Informa-se igualmente a comunidade de que a Sessão Solene do Dia da Universidade, no dia 26 de março, terá lugar em modelo remoto.

A situação pandémica e as medidas de contenção adotadas aconselham de igual modo a suspensão das sessões de entrega de diplomas das várias faculdades no ano letivo em curso.

Num tempo de exceção, manteremos o comprometimento com a missão com normalidade e segurança.

A Reitora
Isabel Capeloa Gil

To the academic community

Taking in consideration the extension of the State of Emergency declared by the Government and having in mind the evolution of the country´s health situation, classes in the second semester will be held in remote mode until Easter break. The University’s staff will maintain the current work regime.

By the end of March, the situation will be assessed and according measures will be taken either to change or to maintain classes in remote mode.

The national Universidade Católica Portuguesa's Day Celebrations, previously scheduled for March 26, will take place on a remote model.

The current pandemic situation and the adopted restraining measures also advise to the suspension of graduation and diploma awarding sessions during the present academic year.

In a time of exception, we will maintain our commitment to the mission with normality and security.

The Rector
Isabel Capeloa Gil

15-02-2021

Candidaturas 2021-22 abertas para mestrados

 

Já está aberta a 1ª fase de candidaturas para os Mestrados e Pós-Graduações do ano letivo 2021/2022. Nos links que se seguem podes fazer a tua candidatura e saber um pouco mais sobre cada um destes cursos.

 

MESTRADOS (1ª fase até 14 de abril)

   

   

 

15-02-2021

Faculdade de Educação e Psicologia publica edição de 2021 da Revista Portuguesa de Investigação Educacional


O número 20 da Revista Portuguesa de Investigação Educacional, com o título "Inovação e mudança em educação", publicado em janeiro de 2021, além de destacar a problemática da inovação educacional, dá lugar à apresentação de diversos resultados de investigação, que vão desde os domínios inovadores da “pesquisa inclusiva” às inovações nas estratégias de ensino e aprendizagem. Também se dá relevo ao protagonismo docente, desde o sentido do aprender até à compreensão da motivação e da satisfação profissional dos docentes.

Consulte aqui todos os artigos.

Janeiro 2021

12-02-2021

Católica no Porto promove investigação interdisciplinar

“Controlo da dor crónica na pessoa com Lesão Vertebro-Medular: um estudo interdisciplinar entre Neurociência, Arte, Enfermagem e Ética” e “Atuando na COVID-19: avaliação do impacto da pandemia da COVID-19 na saúde dos estudantes da UCP” são os dois projetos vencedores do primeiro concurso de projetos de investigação interdisciplinar do Centro Regional do Porto da Universidade Católica Portuguesa (UCP) que visou incentivar a interdisciplinaridade enquanto veículo capaz de acrescentar valor à investigação.

Célia Manaia, vice-presidente do Centro Regional do Porto da Católica para a Investigação e Internacionalização, afirma que o concurso de projetos de investigação interdisciplinar corresponde “a mais uma iniciativa, entre outras, que dão corpo a uma investigação cada vez mais ambiciosa e com um imenso impacto na sociedade.”

O projeto “Controlo da dor crónica na pessoa com Lesão Vertebro-Medular: um estudo interdisciplinar entre Neurociência, Arte, Enfermagem e Ética” tem como finalidade contribuir para o controlo da dor crónica nas pessoas que sofrem com esta doença com recurso a uma inovadora intervenção não-farmacológica e não-invasiva e será desenvolvido pelo Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde do Instituto de Ciências da Saúde, pelo Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes e pelo Instituto de Bioética.

O projeto “Atuando na COVID-19: avaliação do impacto da pandemia da COVID-19 na saúde dos estudantes da UCP” é composto por um consórcio que integra investigadores da Escola Superior de Biotecnologia, da Escola das Artes, da Faculdade de Educação e Psicologia e do Instituto de Ciências da Saúde e tem como objetivo avaliar o impacto da pandemia da SARS-CoV-2 nos estudantes da comunidade académica da UCP.

O incentivo financeiro atribuído a cada um dos projetos destina-se ao desenvolvimento da investigação, nomeadamente na aplicação em recursos humanos, na aquisição de instrumentos ou equipamento, nas despesas com missões no país ou no estrangeiro e nos gastos com a demonstração, a promoção e a divulgação dos resultados obtidos.

Convicta de que a investigação interdisciplinar pode atingir resultados que não seriam alcançados através de uma única área de conhecimento, a Católica no Porto incentiva a proximidade e a identificação de objetivos comuns, na certeza de que a fusão de diferentes áreas de especialização vai permitir dar resposta a grandes desafios.

10 de fevereiro de 2021

11-02-2021

Impacto da Pandemia nos estudantes da Católica em investigação por equipa multidisciplinar

“Atuando na COVID-19: avaliação do impacto da pandemia da COVID-19 na saúde dos estudantes da Universidade Católica Portuguesa” (ACT-19) é um dos projetos vencedores do concurso de investigação interdisciplinar da Católica no Porto que teve como objetivo incentivar a interdisciplinaridade e atribuir um incentivo financeiro a projetos de investigação que envolvam diferentes áreas do conhecimento.

O projeto envolve investigadores da Escola Superior de Biotecnologia, da Faculdade de Educação e Psicologia, da Escola das Artes e do Instituto de Ciências da Saúde e visa avaliar o impacto da pandemia, fruto do surto do novo coronavírus, nos estudantes da comunidade académica da Universidade Católica Portuguesa.  O ACT-19, enquanto projeto multidisciplinar, nasce de uma visão e vontade conjunta de vários investigadores da Católica no Porto que pretendem contribuir para a redução dos efeitos negativos desta pandemia.

Investigadores
Ana Gomes; Margarida Silva; Sara Kunhz; Bárbara Machado;
Luís Sá; Elisabete Pinto; Ana Pimenta;  Elisa Veiga;
Patrícia Oliveira Silva; Marta Correia; Armando Almeida; Cristina Sá
 

Maria Marta Correia, investigadora do projeto, afirma que a investigação se irá centrar “na saúde e no bem-estar através da medição das dimensões como a ansiedade, o stress, os hábitos alimentares, a qualidade e a quantidade do sono, a atividade física e a qualidade do tempo livre, entre muitas outras” e garante que “com a informação recolhida será possível encontrar as melhores estratégias e medidas para neutralizar o impacto negativo identificado”.

A investigação interdisciplinar ao reunir inúmeras disciplinas e áreas de especialização é capaz de facilitar e de promover novas abordagens que possibilitam o alcance de resultados que não seriam atingidos através de uma só área de conhecimento. É convicta deste facto que a Católica no Porto leva a cabo um conjunto de iniciativas, das quais este concurso é exemplo, que pretendem incentivar o cruzamento das suas Unidades Académicas de forma a garantir um maior enriquecimento das suas investigações. 

O projeto “Controlo da dor crónica na pessoa com Lesão Vertebro-medular: um estudo interdisciplinar entre Neurociência, Arte, Enfermagem e Ética” é o outro vencedor do concurso de investigação interdisciplinar promovido pela Católica no Porto e que envolve investigadores do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde do Instituto de Ciências da Saúde, do Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes e do Instituto de Bioética.

10 de fevereiro de 2021

11-02-2021

Controlo da dor crónica da Lesão Vertebro-Medular em investigação por equipa multidisciplinar da Católica

“Controlo da dor crónica na pessoa com Lesão Vertebro-medular: um estudo interdisciplinar entre Neurociência, Arte, Enfermagem e Ética” é um dos projetos vencedores do concurso de investigação interdisciplinar da Católica no Porto que teve como objetivo incentivar a interdisciplinaridade, enquanto veículo capaz de acrescentar valor à investigação.

Este projeto, que tem como objetivo contribuir para o controlo da dor crónica nas pessoas com Lesão Vertebro-Medular com recurso a uma inovadora intervenção não-farmacológica e não-invasiva, será desenvolvido por um consórcio formado por investigadores do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS)  do Instituto de Ciências da Saúde, do Centro de Investigação em Ciência e Tecnologia das Artes (CITAR)  e do Instituto de Bioética.

André Perrota, investigador CITAR, afirma que a intervenção vai “combinar tecnologias de Realidade Virtual imersiva e Interface Cérebro-Máquina baseada em imagética motora dos membros inferiores e sinais registados por Eletroencefalograma”. Através desta intervenção será possível controlar um avatar interativo na primeira pessoa executando tarefas motoras em ambiente virtual enquanto que as respostas de dor serão recolhidas e analisadas. Além disso, será avaliada a qualidade assistencial e tecnológica, assim como as implicações éticas da utilização deste tipo de intervenção no alívio da dor.

Para André Perrota esta candidatura, que resultou num projeto vencedor, representa “uma excelente oportunidade para se desenvolver e investigar uma solução através da integração de diferentes valências de investigadores do Centro Regional do Porto”.

A investigação interdisciplinar é uma das grandes apostas da Católica no Porto, sendo-lhe reconhecida um enorme potencial, indispensável para a resolução dos maiores desafios sociais que enfrentamos.

O “Atuando na COVID-19: avaliação do impacto da pandemia da COVID-19 na saúde dos estudantes da Universidade Católica Portuguesa” é o outro projeto vencedor do concurso de investigação interdisciplinar promovido pela Católica no Porto e envolve investigadores da Escola Superior de Biotecnologia, da Faculdade de Educação e Psicologia, da Escola das Artes e do Instituto de Ciências da Saúde.

10 de fevereiro de 2021

11-02-2021

Festival Imaginarius: aluno EA vence bolsa de criação

 

O aluno do 2º ano da Licenciatura em Som e Imagem Afonso Sereno venceu uma call para projetos para a realização de um documentário no âmbito do Festival Imaginarius. O projeto A Morte do Artista que irá desenvolver com Gustavo Nina e Margarida Sá Coutinho, recebeu assim um orçamento de 10.000€. O filme tem estreia marcada durante a 20ª edição do Festival Imaginarius – Festival Internacional de Teatro de Rua, entre 27 e 30 de maio.

O ano de 2021 marca simultaneamente, o 20º aniversário e a 20ª edição do Imaginarius, um marco histórico de um festival de referência, em Portugal e na Europa, para as Artes de Rua, que se construiu a partir de diversas comunidades, entidades vivas e participantes do festival. Importa, por isso, preservar, através de uma obra de cinema documental, todo este percurso, constituindo um acervo de memórias futuras, do seu território, comunidade artística e população.

 

Cursos nesta área

  

11-02-2021

Venha connosco! Dê uma oportunidade à agrobiodiversidade!

O Centro de Biotecnologia e Química Fina (CBQF) da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa lançou uma experiência de Ciência do Cidadão - convocando todos os portugueses e suas famílias a participarem nas suas casas no cultivo e preservação de 1000 variedades de feijão. As inscrições para esta atividade estão abertas até 1 de Março de 2021, e serão feitas através de uma aplicação de telefone feita exclusivamente para esse efeito!

A ciência e as abordagens científicas precisam de ser difundidas na sociedade e todos devem estar envolvidos. Portanto, o Projeto Europeu INCREASE está aberto a qualquer voluntário que queira criar um impacto no meio ambiente e proteger o planeta tal como o conhecemos para a nossa e para as próximas gerações!

O INCREASE é um projeto científico e de inovação europeu que envolve 28 parceiros de todo o mundo com o importante objetivo de valorizar a agrobiodiversidade e promover o consumo e cultivo de leguminosas na Europa. O projeto irá garantir a conservação, gestão e caracterização de milhares de variedades de leguminosas, ajudando os sistemas alimentares a serem mais sustentáveis ​​e a apoiar a produção e o consumo de alimentos que protegem o meio ambiente, mitigar o efeito das alterações climáticas e promovendo a saúde humana.

Orientado pelos princípios da Comissão Europeia “ciência aberta, inovação aberta e aberta ao mundo”, o INCREASE tira partido das tecnologias digitais para tornar a ciência e a inovação mais colaborativas e globais. Para tal, o projeto inclui uma experiencia de ciência do cidadão.

Para tal, deve descarregar a aplicação gratuita INCREASE CSA e pré registar-se.

Venha connosco! Qualquer pessoa com um campo, jardim, terraço ou varanda e o entusiasmo necessário para cultivar diferentes variedades de feijão pode participar. E é uma atividade inovadora e educativa para fazer com crianças…O INCREASE apela a todos os cidadãos interessados ​​para se juntarem a nós nesta jornada! Como parte da experiência, os participantes receberão 6 variedades europeias de feijão para cultivar e cuidar deles, documentando o seu desenvolvimento. Para mais informações sobre o projeto e esta iniciativa, visite o site do INCREASE e assista aos incríveis vídeos do projeto. Junte-se a nós nas redes sociais para atualizações e notícias!

Veja os nossos NOVOS vídeos de Ciência do Cidadão, onde encontrará a razão pela qual deve juntar-se a nós nesta Experiência.

 

Encontrará toda a informação e mais:

- no nosso site: https://www.pulsesincrease.eu/experiment 
- nos meios de comunicação social;
Facebook: https://www.facebook.com/pulses.increase                   
Twitter: https://twitter.com/pulses_increase 
Instagram: https://www.instagram.com/pulsesincrease/

 

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement no. 862862

 

 

10-02-2021

Católica arranca com experiências-piloto da metodologia Aprendizagem-Serviço

O projeto CApS – Universidade Católica e Aprendizagem-Serviço: Inovação e Responsabilidade Social – que arrancou em 2020, dá agora mais um passo importante com a aplicação, já este semestre, da metodologia Aprendizagem-Serviço (ApS), envolvendo 13 unidades curriculares (UC) e uma atividade extracurricular nos 4 campi da Universidade Católica Portuguesa: Braga, Lisboa, Porto e Viseu. São 11 as experiências-piloto Aprendizagem-Serviço, uma metodologia de ensino inovadora que visa formar cidadãos comprometidos.

A ApS é uma metodologia educativa que promove nos estudantes uma compreensão mais abrangente e aprofundada dos temas curriculares, a par de um maior sentido de responsabilidade cívica. As experiências unem aprendizagens a um serviço na comunidade e estão normalmente inseridas em Unidades Curriculares. Os estudantes desenvolvem os seus conhecimentos e as suas competências quer através da vivência e intervenção numa atividade de serviço que responde a necessidades previamente identificadas com a comunidade, quer através de um processo contínuo de reflexão guiada.

No final de janeiro, os docentes envolvidos nestas primeiras experiências-piloto estiveram em formação com Pilar Aramburuzabala, da Universidade Autónoma de Madrid, consultora externa do projeto e com uma vasta experiência na metodologia ApS e na sua institucionalização em instituições de ensino superior (IES).

No final do semestre, vai ser possível conhecer o impacto e a eficácia das experiências não só nos estudantes, mas também nos docentes, parceiros da comunidade e beneficiários finais, ajudando a melhorar as ações futuras. Os resultados serão divulgados nacional e internacionalmente. Ao longo do projeto a Universidade Católica Portuguesa ampliará as competências e conhecimentos na metodologia permitindo fortalecer a ApS noutras instituições de ensino superior em Portugal.

O Projeto CApS – Universidade Católica e Aprendizagem-Serviço: Inovação e Responsabilidade Social - com duração de 3 anos, liderado pela Faculdade de Educação e Psicologia em parceria com a UDIP – Unidade para o Desenvolvimento Integral da Pessoa, da UCP no Porto, tem como objetivo consolidar e validar esta metodologia de ensino em áreas curriculares específicas e transversais dentro da UCP e criar linhas orientadoras para outras IES que queiram seguir os mesmos passos. É o primeiro projeto nacional que envolve os quatro campi da universidade (Sede-Lisboa, Braga, Porto e Viseu), potenciando a coesão interna e o foco comum num ensino diferenciador ao contribuir para a formação de alunos comprometidos com o futuro e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), sensíveis aos problemas dos mais vulneráveis e capazes de liderar mudanças.


Fevereiro 2021

10-02-2021

Plano de Contingência da Universidade Católica Portuguesa atualizado

A proteção da saúde e a segurança de toda a comunidade académica é de primordial importância para a Universidade Católica Portuguesa (UCP), assumindo também um papel fundamental para que a COVID-19 não progrida na comunidade.

Um Plano de Contingência para uma epidemia pretende fazer face aos possíveis efeitos do absentismo dos profissionais e diminuir os custos do impacto da mesma no funcionamento da instituição. Com este Plano de Contingência, pretende-se não só manter a UCP a funcionar, como reduzir ao mínimo a repercussão nas atividades escolares e restante atividade da comunidade académica (estudantes, docentes, colaboradores, investigadores e bolseiros). Definem-se assim um conjunto de medidas e ações que deverão ser aplicadas de modo articulado em função da evolução da pandemia.

Através do link  terá acesso ao Plano de Contingência da Universidade Católica Portuguesa atualizado.

09-02-2021

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