Na semana passada a Católica Porto Business School abriu as portas para dar as boas-vindas aos novos alunos de mestrado com o seu programa All Aboard. Este programa  foi especialmente pensado para facilitar a integração e adaptação dos novos estudantes dos mestrados em Gestão, Marketing, Finanças, Auditoria e Fiscalidade e Business Economics.  

Durante quatro dias, os alunos participaram em atividades desenvolvidas para promover o espírito de comunidade e a adaptação à vida académica, tanto para os alunos em regime diurno, como para os alunos em regime pós-laboral. 

No primeiro dia, as atividades iniciaram-se nos jardins da Universidade Católica Portuguesa no Porto, com a entrega de kits de boas-vindas e um cocktail de receção. Cerca de 200 estudantes participaram, tendo a oportunidade de interagir e conhecer os colegas. O diretor da Católica Porto Business School, João Pinto, e o vice-diretor e diretor dos programas de Mestrado, Paulo Alves, deram as boas-vindas aos novos alunos com uma mensagem de incentivo. A tarde culminou com uma atividade de team building organizada pelo Career and Development Office, que ajudou a quebrar o gelo através de dinâmicas de grupo. Em seguida, os alunos participaram numa sessão com o diretor do respetivo mestrado para esclarecimentos e orientações, encerrando o primeiro dia. 

O segundo dia iniciou-se com uma visita guiada ao campus, liderada por colegas do segundo ano de mestrado, onde exploraram os diversos departamentos e espaços da universidade. Posteriormente, foram divididos em grupos para diferentes atividades. Um grupo participou num peddy paper pelo centro do Porto, enquanto os outros grupos participaram em atividades promovidas pelo Career and Development Office e pela consultora Pessoas e Sistemas — "Empower your Career" e "Road on your Skills". Estas atividades focaram-se no desenvolvimento de competências profissionais e pessoais, incluindo simulações de cenários de trabalho, com feedback personalizado. 

O terceiro dia começou com uma sessão de convívio e networking, onde os alunos puderam continuar a criar laços. As atividades continuaram com a rotação dos grupos, garantindo que todos participassem em todas as dinâmicas. 

No último dia, 26 de setembro, a tarde começou com um workshop, orientado pelo Movimento Transformers, que ofereceu aos estudantes uma oportunidade única de reflexão, colaboração e impacto concreto no mundo. Através de salas dedicadas a várias causas sociais, os alunos puderam transformar a sua consciência social e ambiental em ação e, ao mesmo tempo, conhecer o trabalho desenvolvido pelas associações presentes, nas suas diversas áreas de atuação: Alterações Climáticas - Vintage for a Cause, Proteção da Biodiversidade – VERDE, Carreira e Desenvolvimento Profissional - Movimento Transformers, Educação e Abandono Escolar - Movimento Transformers, Abandono Animal - MAD Panda, Envelhecimento da População – Reformers, Migrações e pessoas em situação de Refugiado – MEERU, e Pobreza e Exclusão Social - Cruz Vermelha Portuguesa. 

A tarde terminou com a sessão "Meet the Alumni", com Miguel Leichsenring Franco, co-CEO da Schmitt Elevadores e diretor da Associação Comercial do Porto. Num ambiente informal, os alunos puderam aprender com a experiência do alumni da licenciatura de gestão e participar numa sessão de perguntas e respostas. 

O All Aboard encerrou com uma cocktail party, celebrando o início deste novo caminho com boa disposição, música e convívio.

A nova Associação Cluster Indústrias Culturais e Criativas, que conta já com 109 entidades (associações, cooperativas, empresas, fundações, municípios e individuais), vai promover um ambiente favorável para o desenvolvimento das Indústrias Culturais e Criativas, apoiando a criação, produção e distribuição de produtos e serviços de valor económico mais criativos, distintivos e disruptivos, através de parcerias e trabalho em rede entre empresas, entidades públicas, academia e sociedade civil, com o objetivo de atingir níveis superiores de capacidade competitiva.

A iniciativa para a criação da nova Associação partiu da Associação Empresarial Portuguesa (AEP) e de um grupo de identidades representativas de vários quadrantes da sociedade portuguesa, nomeadamente da Universidade Católica Portuguesa, do Agrupamento Europeu de Cooperação Territorial Galiza-Norte de Portugal, da Mota Engil, da Livraria Lello, da Alma Design, da URBANMINT, da Fundação de Serralves, da Lusófona, da Ocupideias, da Universidade Nova de Lisboa, da AGEAS Portugal, da OPIUM, da TMG, da Invest Braga, da Santos Vaz e Trigo de Morais e Associados.

“Ser membro fundador do Cluster Indústrias Culturais e Criativas é para a Universidade Católica um passo natural que reforça a importância da cooperação entre os vários stackeholders deste setor. Este Cluster visa promover um ambiente favorável ao desenvolvimento das indústrias do setor Cultural e Criativo, pelo suporte à criação, produção e internacionalização de produtos e serviços de elevado valor acrescentado. A Universidade Católica revê-se nas iniciativas de eficiência coletiva que permitem dar à economia nacional uma dimensão mais global.” refere Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa.

“Desde sempre que a AEP identifica potencial das Indústrias Culturais e Criativas em Portugal como um fator estratégico de competitividade, criação de riqueza, geração de emprego, inclusão social, diversidade e especialização cultural e desenvolvimento humano. Prova disso, foi a presença da AEP na génese e criação, em 2008, do primeiro cluster para as Indústrias Criativas em Portugal, a Agência para o Desenvolvimento das Indústrias (que desapareceu em 2018) e, desde 2015, com a presença no Grupo Setorial Europeu das Indústrias Culturais e Criativas, um grupo alinhado com o novo ecossistema industrial europeu, definido pela Comissão Europeia em 2020 e atualizado em 2021, que conta com mais de 60 parceiros internacionais,” explica Luís Miguel Ribeiro, presidente do conselho de administração da AEP.

“Mais do que estar alinhado com o novo ecossistema industrial europeu para as Indústrias Culturais e Criativas, com a constituição da Associação Cluster Indústrias Culturais e Criativas, a AEP visa criar um ecossistema economicamente sustentável, diversificado, e qualificado, que permita posicionar estas indústrias como um motor económico em Portugal e na Europa,” conclui o presidente do conselho de administração da AEP.

Católica Joins the Cultural and Creative Industries Cluster Association

The newly formed Cultural and Creative Industries Cluster Association, which already comprises 109 entities (including associations, cooperatives, companies, foundations, municipalities, and individuals), aims to promote a favourable environment for the development of cultural and creative industries. It will support the creation, production, and distribution of more creative, distinctive, and disruptive products and services with economic value through partnerships and networking between companies, public entities, academia, and civil society. The goal is to enhance competitive capacity to higher levels.

The initiative to create the new association was led by the Portuguese Entrepreneurial Association, Chamber of Commerce and Industry (AEP) (AEP) in collaboration with a group of organizations representing various sectors of Portuguese society. These include Universidade Católica Portuguesa (UCP), the European Group of Territorial Cooperation Galicia-North of Portugal, Mota Engil, Livraria Lello, Alma Design, URBANMINT, Fundação de Serralves, Lusófona, Ocupideias, Universidade Nova de Lisboa, AGEAS Portugal, OPIUM, TMG, Invest Braga, and Santos Vaz and Trigo de Morais and Associates.

"Becoming a founding member of the Cultural and Creative Industries Cluster is a natural step for Universidade Católica Portuguesa, reinforcing the importance of cooperation among various stakeholders in this sector. This Cluster aims to foster an environment conducive to the development of industries within the Cultural and Creative sector, supporting the creation, production, and internationalization of high-value products and services. The university sees itself in the collective efficiency initiatives that help provide the national economy with a more global dimension," says Isabel Braga da Cruz, Pro-Rector of Universidade Católica Portuguesa.

“AEP has always recognized the potential of cultural and creative industries in Portugal as a strategic factor for competitiveness, wealth creation, job generation, social inclusion, cultural diversity, and human development. Evidence of this is AEP’s role in the creation of the first cluster for creative industries in Portugal in 2008, the Agency for the Development of Industries (which ceased operations in 2018), and its participation since 2015 in the Sector Group European Cultural and Creative Industries, a group aligned with the new European industrial ecosystem defined by the European Commission in 2020 and updated in 2021, which includes more than 60 international partners," explains Luís Miguel Ribeiro, president of the board of directors of AEP.

“More than aligning with the new European industrial ecosystem for Cultural and Creative Industries, the establishment of the Cultural and Creative Industries Cluster Association aims to create an economically sustainable, diversified, and qualified ecosystem. This will enable these industries to be positioned as an economic engine in both Portugal and Europe,” concludes Luís Miguel Ribeiro.

Martim Silva, estudante do Mestrado em Engenharia Biomédica da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, venceu o 1º lugar na categoria student award no Fraunhofer Portugal Challenge 2024 com um projeto que propõe o desenvolvimento de um software que permite às equipas médicas monitorizar, de forma precisa e objetiva, os sinais eletrocardiográficos pós-cirúrgicos dos pacientes que passaram por cirurgias cardíacas.

Intitulado ReHeAIrt (AI-Driven ECG Application for Enhanced Post-Surgery Recovery Evaluation), o projeto apresenta uma solução suportada por modelos de Inteligência Artificial que irá melhorar a capacidade de avaliação da recuperação pós-operatória, otimizando o tempo e a eficiência dos profissionais de saúde, ao fornecer informações cruciais para a tomada de decisões clínicas. O prémio conquistado no Fraunhofer Portugal Challenge 2024 permitirá ao Martim trabalhar em colaboração com investigadores experientes da Fraunhofer, acelerando o desenvolvimento do projeto e abrindo portas para a introdução da solução no mercado.

Martim Silva, ao falar sobre a sua experiência com o projeto ReHeAIrt, afirma: "Anualmente, cerca de 9 926 100 indivíduos necessitam de cirurgia cardíaca. Após a cirurgia, os pacientes necessitam de monitorização rigorosa e avaliações precisas para confirmar a melhoria no desempenho pós-operatório e identificar a necessidade de novas intervenções. No entanto, os métodos tradicionais são demorados, subjetivos e frequentemente inconsistentes. O nosso projeto propõe uma interface gráfica que, através de modelos de Inteligência Artificial, permitirá quantificar o estado de recuperação dos pacientes, fornecendo informações cruciais para apoiar as decisões médicas. Este prémio não só reconhece a nossa ideia inovadora, mas também traz consigo a oportunidade de colaboração com investigadores experientes para acelerar o desenvolvimento do projeto. Além disso, a parceria com uma empresa consolidada no mercado oferecerá uma valiosa experiência na introdução de produtos neste setor. O próximo passo será garantir o desenvolvimento eficiente da solução, com a maior precisão possível, e avançar na sua colocação no mercado."

Pedro Miguel Rodrigues, docente e diretor adjunto da Escola Superior de Biotecnologia para a área de Lifelong Learning and Partnerships, destaca a importância destas competições tecnológicas: "É absolutamente crucial estimular ativamente a participação dos nossos alunos em concursos de natureza tecnológica! Estas competições não só capacitam os alunos a ultrapassar barreiras de conhecimento, mas também oferecem uma plataforma vibrante para transformar ideias inovadoras em tecnologia tangível. O concurso Fraunhofer Portugal Challenge 2024 é um bom exemplo, onde uma empresa com forte presença no mercado, como a Fraunhofer, reconhece e premeia projetos, ao mesmo tempo que mentoria o processo de desenvolvimento. Ver este esforço ser reconhecido é uma enorme satisfação e reforça a importância de continuar a incentivar e apoiar o desenvolvimento das suas competências e talento."

Para além do reconhecimento financeiro, o prémio proporciona uma experiência de mentoria com especialistas da Fraunhofer, uma oportunidade que permitirá ao aluno ganhar acesso a conhecimentos e recursos valiosos para a materialização dos seu projeto e ideias. O Fraunhofer Portugal Challenge, organizado anualmente pela Fraunhofer Portugal AICOS, tem como objetivo incentivar a investigação com utilidade prática nas áreas de Human-Centred Design, Inteligência Artificial e Sistemas Ciberfísicos, premiando estudantes e investigadores de instituições de ensino superior em Portugal.

A Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa continua a incentivar a participação dos seus alunos em iniciativas que promovam a inovação tecnológica e a transformação de conhecimento científico em soluções práticas.

Estudantes e recém-licenciados da Escola de Enfermagem (Porto) da Universidade Católica Portuguesa estiveram numa missão de voluntariado no Quénia. Joana Ramos, Inês Soares, Francisco Nogueira e Inês Oliveira estiveram no Tigoni Level 4 Hospital, onde puderam aplicar muitas das ferramentas e competências adquiridas ao longo da licenciatura - da sólida formação técnica, às competências humanas e transversais. Uma experiência de voluntariado muito marcante, não só do ponto de vista da Enfermagem e das diferenças sentidas no serviços e recursos hospitalares, como também do ponto de vista cultural.
A experiência de voluntariado, promovida pela VolunteeringSolutions – MedicalCare Program, decorreu durante três semanas em agosto. Todos estiveram em missão hospitalar e todos descrevem uma experiência “inesquecível”.

“A empatia e o respeito pelo outro foram aptidões ensinadas pela Universidade Católica.”

Joana Ramos, estudante de Enfermagem que sempre teve o sonho de realizar voluntariado internacional em África, explica que teve “a oportunidade de ajudar os profissionais de saúde assim como demonstrar algumas práticas de Enfermagem diferentes que se praticam em Portugal.” Sobre os grandes desafios, Joana Ramos afirma que “ainda há pouca informação sobre a boa prática de enfermagem e como utilizar estes recursos para gerar cuidados adequados à população.”
“Como Enfermeiros, uma importante característica é a criatividade. Durante a licenciatura fui percebendo a importância desta, no entanto, durante a experiência de voluntariado, devido à falta de recursos, a criatividade foi fundamental. Além disso, na Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem (Porto) da UCP, adquiri todas as competências fundamentais para esta experiência de voluntariado no Quénia. Toda a formação técnica que vamos adquirindo ao longo dos anos preparou-me para conseguir prestar bons cuidados de Enfermagem. Ainda assim, a empatia e o respeito pelo outro foram aptidões ensinadas pela Universidade Católica no decorrer na minha formação”, partilha.

“A formação técnica sólida da Católica preparou-me para atuar em ambientes clínicos de forma a dar sempre a maior qualidade dos cuidados.”

Inês Soares, recém-licenciada em Enfermagem, também esteve no Tigoni level 4 Hospital e explica que a sua missão passou por “prestar apoio em várias frentes na área da saúde”. “Participei na administração de medicamentos e realizei pequenos procedimentos na medicina. Quando estive inserida na maternidade e pediatria pude ajudar no pós-parto e nos cuidados às crianças. A experiência foi desafiadora, mas extremamente gratificante, pois pude aplicar meus conhecimentos para melhorar as condições de saúde das comunidades locais e ajudar aqueles que mais necessitavam”, afirma.
“Outro desafio significativo foi a frustração ao ver que, em alguns momentos, os recursos médicos estavam disponíveis, mas não eram utilizados adequadamente por falta de conhecimento ou formação. Como enfermeira, foi difícil lidar com essa realidade, pois sabia que muitos problemas poderiam ser resolvidos de forma mais eficaz se houvesse uma melhor compreensão sobre o uso dos recursos disponíveis. A falta de educação e acesso a informações básicas sobre saúde foi, sem
dúvida, um dos maiores obstáculos, impactando diretamente a qualidade do atendimento prestado às comunidades”, explica.
Inês Soares partilha que “durante a Licenciatura em Enfermagem adquiri várias ferramentas e competências que foram cruciais para a minha experiência de voluntariado no Quénia. Primeiramente, a formação técnica sólida, que me preparou para atuar em ambientes clínicos de forma a dar sempre a maior qualidade dos cuidados. O conhecimento sobre cuidados de saúde primários, triagem e a capacidade de realizar intervenções rápidas e eficazes foram habilidades fundamentais, especialmente num contexto onde a urgência e a falta de materiais eram constantes. Além disso, a UCP destacou-se por ensinar a importância da humanização dos cuidados, algo que apliquei diariamente ao lidar com pacientes em situações de vulnerabilidade. A empatia, o respeito e a capacidade de comunicação, ensinadas durante o curso, permitiram-me estabelecer uma relação de confiança com as comunidades locais, muitas vezes superando barreiras culturais e linguísticas.”

“Aprendi a dar mais valor ao que tenho.”

Francisco Nogueira, estudante de Enfermagem, partilha que a licenciatura em Enfermagem na Católica foi preponderante para esta experiência de voluntariado no Quénia: “Primeiro as competências ao nível da comunicação que nos ensinam foram extremamente úteis e permitiram-me comunicar sobre temas de saúde com diversos profissionais numa língua estrangeira. Ao nível das competências humanas, permitiu-me perceber algumas falhas e perceber alguns benefícios nos cuidados de saúde prestados no Quénia, alguns que percebi que eram apenas diferenças culturais e outros que percebi que eram diferenças nas práticas. Ao nível profissional, permitiu-me ajudar e observar os diferentes procedimentos. Ganhei uma nova visão quanto a alguns procedimentos.”
“Para além disto, aprendi outra lição. Que mesmo num país em desenvolvimento, as pessoas eram mais humanas do que no nosso país. Havia mais ajuda, mais cooperação entre eles e isso é algo que se vê pouco em países desenvolvidos”, partilha. “Acho que aprendi a dar mais valor ao que tenho”, conclui.

“Desafiante, transformadora, enriquecedora.”

Inês Oliveira afirma que a experiência foi “desafiante, transformadora, enriquecedora”. Empatia e compreensão foram algumas das competências adquiridas durante o curso que a recém-licenciada pôde colocar em prática: “Empatia e compreensão, aprender a colocar-nos no lugar do outro, especialmente em situações vulneráveis. Capacidade de adaptação, enfrentar novos desafios em ambientes com condições diferentes e aprender a lidar com situações inesperadas. A Ética Profissional, garantindo um atendimento humanizado e respeitoso. Os cuidados centrados no utente, tendo uma abordagem focada não apenas nos cuidados de enfermagem, mas no utente como um todo, considerando as suas emoções e o contexto social inserido.”

Sobre a experiência e impacto desta na sua vida, a recém-licenciada em Enfermagem pela Católica afirma que “Não percebemos o privilégio que é morar no nosso país até vermos realidades diferentes.”