X

Novidades

“Picnic” (d)Eficiência solidário celebra a inclusão

Os relvados do campus da Universidade Católica Portuguesa no Porto voltaram a encher-se de energia e entusiasmo com mais uma edição do Torneio de Matrecos Solidário, uma ação conjunta da CAtólica SOlidária (CASO) e do projeto UCP4SUCCESS, através da iniciativa CULTURAUCP.

Entre risos e jogadas estratégicas, 32 participantes — utentes da Somos Nós, estudantes e colaboradores da UCP — deram vida a 16 jogos onde o espírito competitivo se aliou à alegria e à inclusão.

O ambiente descontraído do Picnic que se seguiu foi palco de encontros genuínos, onde se partilharam histórias, gargalhadas e valores. Foi precisamente neste contexto que a CULTURAUCP marcou presença, convidando todos a refletir sobre inclusão e comunidade.

Mais do que um torneio, este foi um momento de construção coletiva, onde a diversidade se revelou uma força e a convivência um caminho para uma universidade mais aberta e mais participativa.

Isabel Madureira, aluna de Direito e responsável pela área SER + Especial da CASO descreve que este momento é sinónimo de alegria e verdadeira inclusão na Universidade, num ambiente descontraído e verdadeiro. Refere que “mais do que um jogo, esta é uma experiência inesquecível!”

O evento, que decorreu a 15 de maio, contou com o apoio da União de Freguesias de Aldoar, Foz do Douro e Nevogilde, que realizou a entrega dos prémios aos vencedores. A Tuna da Católica no Porto trouxe ainda mais alegria ao encontro, enchendo o ambiente de música e boa disposição.

03-06-2025

Católica lança Bolsas de estudo para estudantes do 1.º ano com maior progresso académico

Encontra-se aberto o concurso para atribuição de Bolsas de mérito para estudantes inscritos no 1.º ano pela 1.ª vez no âmbito do UCP4SUCCESS.    

Esta iniciativa visa reconhecer e premiar o esforço e o progresso académico dos estudantes inscritos no 1.º ano, pela primeira vez, através do regime geral de acesso, em cursos de Licenciatura e Mestrado Integrado da Universidade Católica Portuguesa, que tenham obtido aprovação a, pelo menos, 30 ECTS nas unidades curriculares do semestre em causa e que não tenham recorrido a exames de recurso ou de melhoria. 

Valorizando o percurso ao longo do ano letivo 2024/2025, as bolsas serão atribuídas com base em dois critérios: o mérito académico, avaliado pelo diferencial entre a nota de entrada na UCP e a média final do semestre em que se candidata (70%), e a condição socioeconómica do estudante (30%). 

As candidaturas às Bolsas UCP4SUCCESS decorrem em dois períodos distintos: o primeiro, relativo aos resultados alcançados no 1.º semestre, decorre até 23 de junho de 2025; o segundo, relativo ao 2.º semestre, decorre entre 17 de junho e 31 de julho de 2025. 

Para se candidatarem, os estudantes devem preencher o formulário online

 

Saiba mais 
 

Este projeto é apoiado pela Direção-Geral do Ensino Superior (DGES) e pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR). 

02-06-2025

Candidaturas às Licenciaturas da Universidade Católica Portuguesa no Porto abrem a 2 de junho

A primeira fase de candidaturas às licenciaturas das faculdades da Universidade Católica no Porto para o ano letivo de 2025/2026 decorre de 2 de junho a 22 de julho.

Todos os anos, a Universidade Católica Portuguesa no Porto abre as suas portas a uma nova geração de estudantes. Recebe-os sempre com o mesmo entusiasmo e pronta para os desafiar, acompanhar e inspirar ao longo de um percurso académico exigente e transformador.

Os candidatos que desejam ingressar na Universidade Católica no Porto podem iniciar a sua candidatura através do portal online, mesmo que ainda não disponham dos resultados dos exames nacionais, uma vez que estes poderão ser submetidos posteriormente.

A Católica no Porto oferece licenciaturas de excelência, amplamente reconhecidas no mercado nacional e internacional, e proporciona uma vivência académica única, num campus multidisciplinar. A formação distingue-se por ser integral, aliando o rigor técnico ao desenvolvimento de soft skills essenciais para o futuro profissional dos estudantes.

 

Católica Porto Business School
Economia | Gestão | Dupla Licenciatura em Direito e em Gestão

Escola das Artes:
Cinema | Conservação e Restauro | Som e Imagem

Escola Superior de Biotecnologia:
Bioengenharia | Ciências da Nutrição | Ciências e Sociedade | Microbiologia

Escola do Porto da Faculdade de Direito:
Direito | Dupla Licenciatura em Direito e em Gestão

Faculdade de Educação e Psicologia:
Psicologia

Faculdade de Teologia:
Ciências Religiosas (EaD) | Teologia

Escola de Enfermagem (Porto):
Enfermagem

 

Tem dúvidas? Contacte o Apoio às candidaturas.
 t | 939 450 000/012 
@| candidaturas.porto@ucp.pt  e admissions.porto@ucp.pt

 

02-06-2025

Universidade Católica junta-se a jovens cientistas na Mostra Nacional de Ciência

A Universidade Católica Portuguesa no Porto marcou presença na Mostra Nacional de Ciência, promovida pela Fundação da Juventude, com a participação na programação oficial do evento e também com um stand dedicado à divulgação da sua oferta formativa.

Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da UCP, participou no painel “Caminhos de Futuro” com Amena Karimyan, astrónoma e ativista afegã, moderado pela jornalista Diana Bouça Nova.

Isabel Braga da Cruz, questionada sobre o papel e sobre os desafios da Ciência, destaca que “a Ciência não é feita sozinha, é feita em rede.” Como ligar os jovens à Ciência? A pró-reitora da UCP destaca a importância da criação de “contextos que promovam a curiosidade, a descoberta, a criatividade” e refere, também, a importância de haver uma Ciência “com propósito, que se move por causas.”

Amena Karimyan, durante a sua intervenção, partilhou o clima de repressão e conflito que se vive no Afeganistão e o quão difícil é fazer Ciência neste contexto. A oradora, que é fundadora do Kayhana Astronomical Group, criado em 2018 para promover a astronomia entre os jovens, especialmente raparigas, no Afeganistão, afirma que “o trabalho que faço é para abrir caminhos para o povo da minha terra”. Um conselho para os jovens? “Vocês são o futuro, vocês conseguem tudo o que querem.”

Pedro Rodrigues, docente da Escola Superior de Biotecnologia, também integrou o programa da Mostra, tendo dinamizado a sessão “As mil e uma faces da Inteligência Artificial”. Patrícia Oliveira-Silva, docente da Faculdade de Educação e Psicologia marcou presença no painel “Entre o Digital e o Humano: a ciência de deslumbrar.”

A Mostra, que decorreu nos dias 29, 30 e 31 de maio, no Centro de Congressos da Alfândega do Porto, reuniu cerca de 270 jovens cientistas entre os 15 e os 20 anos.

 

02-06-2025

Intervenção de Conservação e Restauro em cinco esculturas do acervo da FBAUP

No âmbito do protocolo existente entre a Escola das Artes e a Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (FBAUP), estudantes da EA estiveram a realizar uma intervenção num conjunto de 5 esculturas em bronze dos jardins da FBAUP.

O trabalho foi desenvolvido por estudantes do primeiro ano da Licenciatura em Conservação e Restauro da Escola das Artes, sob a orientação do Professor João Aguiar e da conservadora Cristina Basto, e consistiu na limpeza mecânica e química, na estabilização e proteção das superfícies metálicas.

No ano passado, os estudantes também tiveram oportunidade de realizar intervenções nos espaços da FBAUP, particularmente nas suas esculturas, no âmbito da componente prática da unidade curricular Técnicas de Preservação e Conservação II (materiais inorgânicos).

 

30-05-2025

Escola das Artes integra a programação de Serralves em Festa 2025

Entre os dias 30 de maio e 1 de junho, centenas de artistas darão vida à nova edição do Serralves em Festa, um evento gratuito que oferece anualmente 50 horas consecutivas de exposições, espetáculos de música, dança, teatro de rua, circo contemporâneo, visitas orientadas, oficinas e sessões de cinema.

A Escola das Artes marcará mais uma vez presença num dos maiores eventos culturais do país, destacando o talento e a criatividade dos seus estudantes naquele que é o maior festival de expressão artística contemporânea em Portugal e um dos mais relevantes da Europa.

Este ano, Dila Yumurtacı, Inês Leal, Lei, Ricardo Salgado, Tomiris Shyngyssova e Vida Oliveira apresentam os seus projetos pelos diversos espaços de Serralves.

Durante três dias, o público poderá descobrir ‘Becoming With’ (performance de Dila Yumurtacı), ‘A Garganta que Projetava Homens’ (instalação de Inês Leal), 'Abismo' (instalação de Lei), Supervadios (Curta-metragem / documentário de Ricardo Salgado), ‘IN BETWEEN / ENTRE’ (instalação interativa de Tomiris Shyngyssova) e 'Abaeté' (espetáculo de Vida Oliveira).

A programação é vasta e conta com centenas de atividades gratuitas que irão juntar 500 artistas de mais de 20 nacionalidades e perto de 100 projetos e espetáculos.

Consulta aqui os horários e locais dos projetos da Escola das Artes:

- BECOMING WITH
Performance de Dila Yumurtacı
Duração: 25 min
1 JUN | 12:00 e 19:30
Local: Alboreto
+info

- A GARGANTA QUE PROJETAVA HOMENS
Instalação de Inês Leal
30 MAI - 1 JUN
08:00 - 00:00
Local: Casa de Serralves
+info

- ABISMO
Instalação de Lei
30 MAI - 1 JUN
08:00 - 00:00
Local: Casa de Serralves
+info

- SUPERVADIOS
Curta-metragem / documentário de Ricardo Salgado
Duração: 30 min
31 JUN | 14:00, 15:00 e 18:00
1 JUN | 14:00, 15:00 e 19:00
Local: Casa do Cinema Manoel de Oliveira
+info

- IN BETWEEN / ENTRE
Instalação interativa de Tomiris Shyngyssova
30 MAI - 01 JUN
50 horas non-stop
Local: Parterre Central
+info

- ABAETÉ
Teatro de Marionetas de Vida Oliveira
Duração: 30 min
31 MAI | 14:00
1 JUN | 13:00
Local: Bosque das Faias
+info

Mais informações sobre a programação ininterrupta do Serralves em Festa no site oficial.

 

30-05-2025

Jovens do secundário apresentam ciência com futuro na Católica

A Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, no Porto, acolheu no passado dia 28 de maio a segunda edição do Congresso de Investigação em Bioengenharia no Ensino Secundário. Com mais de 120 participantes — entre alunos, professores e investigadores — o evento voltou a afirmar-se como uma verdadeira celebração da curiosidade científica e do talento jovem.

Ao longo do dia, foram apresentados 33 projetos desenvolvidos por estudantes de oito escolas secundárias de todo o país — de Alfragide, Leiria, Maia, Paredes, Porto, Rio Tinto, S. Mamede de Infesta e Tomar — abordando temas tão diversos quanto: implantes subcutâneos para pacientes cardíacos, eliminação de microplásticos do corpo humano, produtos menstruais sustentáveis, filtros para medicamentos poluentes em rios, têxteis retardantes de fogo e lentes de contacto biodegradáveis.

“Este congresso é uma janela para o futuro da ciência. É notável ver a capacidade dos jovens do secundário para identificar problemas reais e propor soluções com base no conhecimento e na criatividade,” destacou Paula Castro, diretora da Escola Superior de Biotecnologia. “A Escola tem um compromisso firme com a educação científica em todas as etapas do percurso educativo, e este congresso reflete essa missão de inspirar e capacitar os talentos de amanhã.”

Para além das apresentações orais e dos posters científicos, os participantes tiveram ainda oportunidade de visitar laboratórios, interagir com investigadores da ESB e do CBQF, e conhecer de perto o ambiente académico da Católica.

A cerimónia de encerramento distinguiu os projetos que mais se destacaram pela sua originalidade, qualidade científica e clareza na comunicação. O prémio de Melhor Apresentação Oral foi atribuído ao projeto Green Flux, da Escola Secundária da Maia. “O nosso projeto consiste em encontrar alternativas mais sustentáveis e biodegradáveis aos produtos tradicionais de higiene feminina. Foi uma experiência incrível. Sentimos que o nosso trabalho foi valorizado, apesar de ainda ser um tema tabu… aprendemos imenso ao longo de todo o processo,” referiu Catarina, em nome do grupo.

Já o prémio de Melhor Poster Científico foi entregue à Escola Secundária de Rio Tinto. “O nosso projeto procura encontrar uma solução capaz de tratar uma doença que afeta o gado bovino e os canídeos. Gostámos muito de apresentar a nossa ideia e ficámos a perceber o quão difícil e desafiante é trabalhar na área da investigação,” afirmou Mariana, da equipa vencedora.

A organização atribuiu ainda uma menção honrosa à Park International School. “Testámos propriedades antibióticas de plantas alimentícias não convencionais e comparámo-las com antibióticos como a nitrofurantoína. Foi uma experiência incrível e esperamos voltar no próximo ano!”, referiu Pedro Raimundo.

O Congresso de Investigação em Bioengenharia no Ensino Secundário volta assim a demonstrar a importância de criar espaços de diálogo entre a escola e a universidade, promovendo a literacia científica, o pensamento crítico e a construção de soluções inovadoras para os desafios do futuro.

29-05-2025

Católica recebe Amena Karimyan, astrónoma e ativista afegã, para um testemunho inspirador

Amena Karimyan esteve na Universidade Católica Portuguesa (UCP) no Porto para uma manhã inspiradora sobre o tema “Science, Freedom and Thriving Futures”. Fundadora do Kayhana Astronomical Group, criado em 2018 para promover a astronomia entre os jovens, especialmente raparigas, no Afeganistão, Amena Karimyan destacou a importância do conhecimento científico como ferramenta de empoderamento individual e coletivo.

Durante a sua intervenção, partilhou a sua história de vida e o fascínio que, desde a infância, tem por constelações, o que motivou a criação do Kayhana Astronomical Group. Amena Karimyan refere-se à astronomia como “uma paixão, um amor”. Apesar do contexto marcado pela repressão e conflito, a ativista afegã assumiu o risco e empreendeu este grupo que conta, atualmente, com 300 membros ativos. “No Afeganistão temos de lutar pelos mais básicos direitos humanos”, refere.

Sobre a importância da educação, Amena Karimyan afirma que “a nova geração é a esperança do futuro” e sublinha “têm de ser melhores do que nós”.

A afegã Amena Karimyan é engenheira civil, astrónoma e promove o ensino da astronomia junto de jovens no Afeganistão. Em 2021 liderou uma equipa feminina premiada na Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica e, no mesmo ano, foi distinguida pela BBC como uma das 100 mulheres mais inspiradoras e influentes do mundo, pelo seu papel na promoção do conhecimento e da igualdade de oportunidades. A história de vida de Amena Karimyan é um exemplo de como o acesso ao conhecimento pode ser um instrumento de emancipação e de esperança.

O evento, que decorreu a 29 de maio e que sublinhou a importância da resiliência e do trabalho em prol da Ciência, contou com a presença da pró-reitora da UCP, Isabel Braga da Cruz, de diretores de faculdades, de estudantes, de docentes e de outros membros da comunidade académica.

Amena Karimyan, durante a sua visita ao Porto, vai, também, participar na Mostra Nacional de Ciência organizada pela Fundação da Juventude, no Centro de Congressos da Alfândega do Porto, integrando uma mesa-redonda subordinada ao tema “Caminhos de Futuro”, ao lado da pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa, Isabel Braga da Cruz.

29-05-2025

Juliana Campos: “A Enfermagem do Trabalho é uma área de grande impacto nas comunidades.”

Juliana Campos é enfermeira e é pós-graduada em Enfermagem do Trabalho pela Escola de Enfermagem da Universidade Católica Portuguesa. É de Paredes, tem 40 anos e é, atualmente, coordenadora de Enfermagem do Trabalho na IKEA Industry, cuja principal missão se prende com a prevenção e com a educação para a saúde. O que é que a move? “É o cuidar que me chama.”

 

É enfermeira, na IKEA Industry. Quer percurso profissional a trouxe até aqui?

Trabalhei durante vários anos no Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental. Em 2021, regresso ao norte do país, por motivos pessoais. É nessa altura que surge a oportunidade de ir para a IKEA Industry trabalhar na área da Enfermagem do Trabalho. Era uma área completamente nova para mim e, na altura, representou um grande desafio. Deixei de tratar de doentes para passar a cuidar de colaboradores. Deixei de me focar na vertente curativa para me concentrar na vertente preventiva.

 

Qual é o foco da Enfermagem do Trabalho?

O principal objetivo da Enfermagem do Trabalho é a prevenção. Claro que lidamos, também, com acidentes de trabalho e, por isso, também agimos na vertente curativa, mas o foco não está aí. O foco está na prevenção, na sensibilização. Na IKEA Industry temos cerca de 2000 colaboradores e é junto desta comunidade que trabalhamos na educação e promoção da saúde.

 

“A Católica ajudou-me a abrir horizontes.”

 

Quando é que decide fazer a pós-graduação em Enfermagem na Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa?

Tomo essa decisão já depois de assumir o cargo de coordenação na IKEA Industry, tinha eu já uma equipa de 9 enfermeiros a meu cargo. Senti uma necessidade grande de aprofundar os meus conhecimentos. Para gerir eficazmente, é fundamental compreender o que se está a fazer. Havia muitas questões que me suscitavam dúvidas e queria compreendê-las melhor. Procurei uma instituição de ensino de referência e, dadas as referências, confiei na Universidade Católica.

 

O que é que mais a marcou durante a pós-graduação?

A Católica ajudou-me a abrir horizontes. Quando iniciei a pós-graduação, já tinha alguns meses de trabalho na área, mas havia ainda práticas que eu desconhecia ou que realizava sem compreender plenamente o sentido. Tive professores com experiência prática na área e isso foi fundamental. Ajudaram-nos a perceber que a Enfermagem do Trabalho vai muito para além da realização de exames e rastreios. Por exemplo, nunca tinha ouvido falar de avaliação de riscos. Sabia que as pessoas estavam expostas a ruído e que deviam usar abafadores, mas não compreendia os níveis de decibéis prejudiciais à saúde. Foi uma experiência muito gratificante e recomendo vivamente a formação a quem esteja a trabalhar na área. Recentemente estive na Católica, numa conferência, onde tive oportunidade de partilhar a minha experiência com muitos alunos de licenciatura. Dou, sinceramente, os parabéns à Católica, porque são poucas as instituições que abordam esta área da Enfermagem e é uma área de grande impacto nas comunidades.

 

É uma área que exige constante atualização…

Sim, é uma área que está em constante evolução, com novas normas, riscos emergentes e realidades diferentes a surgir. Temos de estar atentos às alterações legais, às novas abordagens na prevenção de doenças e aos comportamentos da população. O que funcionava há cinco anos pode já não fazer sentido hoje. É esse dinamismo que me motiva também.

 

Ser enfermeira numa indústria implica estar mesmo no terreno?

Sim, sou uma enfermeira que usa colete e botas de biqueira de aço (risos). O meu local de trabalho é a fábrica, no meio de poeiras, químicos, ruídos. É muito importante estarmos no terreno e no contexto real de trabalho dos colaboradores, porque é no local que conseguimos garantir que são usados os equipamentos de proteção individual (EPI) e é fundamental estarmos perto das pessoas para que consigamos, efetivamente, sensibilizar para a importância de se protegerem e para a importância de cuidarem da sua saúde e da dos que os rodeiam. Por exemplo, só estando no terreno é que conseguimos compreender por que razão uma pessoa não utiliza um determinado EPI. Pode não ser apenas por desleixo, mas talvez por desconforto. É importante explicar as consequências dessa escolha. Por exemplo, não utilizar abafadores de ruído, hoje, pode resultar em perda auditiva ou mesmo surdez no futuro. Muitas vezes, os colaboradores não estão sensibilizados para estas questões. Realizamos, também, visitas aos postos de trabalho de todos os colaboradores. Se um colaborador regressa de baixa com limitações físicas e o seu posto de trabalho não está adequado, temos de verificar as condições e adaptá-las à dua nova realidade física.

 

“É o cuidar que me chama.”

 

Como foi o processo de passar de enfermeira em ambiente hospitalar para enfermeira numa fábrica?

Foi um grande desafio e foi, por isso, que precisei tanto de fazer formação. No hospital, administrava medicação endovenosa, realizava pensos, focava-me na vertente curativa. Não havia continuidade, pois os pacientes eram internados e depois iam embora, sem que tivéssemos feedback. Aqui, temos os colaboradores diariamente connosco e prestamos-lhes cuidados de forma contínua, acompanhamos a sua evolução. É muito gratificante acompanhar este caminho. Um outro aspeto importante prende-se com o facto de o nosso trabalho acabar por ter um impacto grande fora da fábrica. Quando fazemos campanhas de sensibilização e diferentes rastreios queremos garantir que a mensagem não chega só aos próprios, mas que também a possam levar para as suas casas e famílias. Queremos que tudo o que fazemos aqui na fábrica tenha um impacto lá fora.

 

Há mais de 20 anos decidiu que queria ser Enfermeira. O que é que a motivou a escolher esta profissão? Provavelmente sem sequer sonhar que viria a trabalhar na área da Enfermagem do Trabalho…

Jamais (risos). Nunca me passou pela cabeça que iria acabar nesta área. O que me trouxe para a Enfermagem foi o desejo de poder cuidar. Na minha infância, cuidei dos meus avós. O meu avô era diabético, sofreu vários AVCs e ficou acamado. Sempre cuidei dele. Já mais tarde, quando regressei ao norte, depois de tantos anos em Lisboa, vim para cuidar da minha avó. É o cuidar que me chama.

 

 

29-05-2025

Primeira edição do Católica TIPS encerra com novas perspetivas sobre a inovação pedagógica no Ensino Superior

Sob o mote “relação pedagógica e inovação”, decorreu a 4.ª e última sessão da 1.ª edição do Católica TIPS – Teaching Innovation Partnerships, uma iniciativa promovida pelo Católica Learning Innovation Lab (CLIL), que tem vindo a reunir docentes e investigadores da Universidade Católica Portuguesa em torno de temas-chave da inovação pedagógica no Ensino Superior.

A sessão final realizou-se num ambiente marcado pela reflexão partilhada e pela inspiração cruzada entre diferentes áreas do saber, consolidando o espírito colaborativo que caracterizou toda a edição. À semelhança dos encontros anteriores, o debate teve início com a leitura de excertos literários, que serviram de ponto de partida para uma discussão rica e envolvente sobre a relação pedagógica e a construção de confiança no contexto universitário.

Durante a sessão, os participantes foram convidados a refletir sobre diferentes dimensões da relação pedagógica, como a importância de estabelecer uma relação de confiança com os estudantes, a necessidade de acreditar no seu potencial, a criação de um espaço para o seu coprotagonismo em sala de aula, a presença do docente com intencionalidade, a promoção do sentido de pertença e, por fim, o estabelecimento de indicadores que permitam refletir continuamente sobre o tipo de relação que se está a construir ao longo do percurso académico.

Pedro Lima, docente da Católica Porto Business School, destacou que a sua participação no Católica TIPS foi “um equilíbrio entre a inquietude e a tranquilidade”. Sublinhou que a inquietude surgiu da constatação de que “as mudanças que atualmente abalam o status quo do nosso modelo de ensino são transversais a todas as áreas do saber e a todos os contextos académicos — representando não apenas um desafio, mas uma verdadeira mudança de paradigma.” Ao mesmo tempo, destacou a tranquilidade proporcionada pela experiência de partilha: “a experiência permitiu-me sair do meu ‘porto seguro’ e partilhar experiências, ferramentas e metodologias num ambiente de debate e reflexão estruturado, mas ao mesmo tempo descontraído e dinâmico.” Para Pedro Lima, este foi “um espaço onde foi possível criar pontes e relações que me fizeram crescer enquanto profissional e, mais profundamente, enquanto membro de uma comunidade.” E concluiu com uma interpelação que resume o espírito da iniciativa: “Haverá algo mais importante do que isso?”.

O Católica TIPS encerra assim a sua 1.ª edição com um balanço extremamente positivo, tendo contado com a participação ativa de docentes e investigadores de várias unidades académicas da Universidade Católica Portuguesa. As sessões deixaram sementes para futuras edições e afirmaram-se como espaços privilegiados para o aparecimento de novas Teaching Innovation Partnerships, reforçando o compromisso da Universidade Católica Portuguesa com uma aprendizagem centrada na pessoa, na inovação e na humanização do ensino.

 

28-05-2025

Pages