Os alunos e os docentes da Universidade Católica Portuguesa tiveram oportunidade de estar com o Papa Leão XIV durante o Jubileu do Mundo Educativo, que decorreu em Roma e no Vaticano, entre 27 de outubro e 1 de novembro.
Cerca de 20 estudantes, incluindo alunos da Católica a frequentar o programa Erasmus+, participaram na audiência com Sua Santidade dedicada à população estudantil, num dos principais momentos de partilha do evento jubilar.
“Ser peregrina neste Ano Jubilar da Esperança foi, para mim, uma clara oportunidade de recomeço. Esse recomeço tornou-se palpável na passagem por cada uma das Portas Santas das basílicas de Roma e nas palavras do Santo Padre. No encontro com os estudantes, o Papa Leão XIV chamou-nos a ser “pessoas de palavra e construtores de paz”. Regressamos com o desafio de ouvir a nossa inquietação interior e de procurar sempre mais, conscientes de que fomos “feitos para algo maior””, conta Mariana Craveiro, uma das estudantes que esteve no encontro e que já tinha tido oportunidade de conhecer e de falar com o Papa Francisco, durante a Jornada Mundial da Juventude, em Lisboa.
“Já o Papa Francisco nos tinha recordado que os cristãos devem ser “fábrica de esperança, sobretudo nestes tempos de escassez de sentido”. Voltamos de Roma com o compromisso de testemunhar alegria, fé e esperança em todos os contextos da nossa Universidade”, acrescenta a recém-graduada em Psicologia, que colabora agora com a Área Transversal de Economia Social, no campus do Porto.
Também vários docentes e a equipa reitoral da universidade marcaram presença no encontro do Papa Leão XIV com educadores e formadores, na Praça de São Pedro. Nesta ocasião, a reitora, Isabel Capeloa Gil, cumprimentou o Sumo Pontífice e ofereceu-lhe um livro da UCP Editora.
Enquanto instituição de ensino superior, participou ainda no congresso internacional “Constelações Educacionais – Um Pacto com o futuro”, e na “Aldeia da Educação”, um ponto de encontro de saberes e experiências, com espaços institucionais de várias entidades.
A presença da Universidade Católica no Jubileu do Mundo Educativo, sob o tema “Educar é um ato de esperança”, reforça o compromisso com a excelência educativa e com os valores que norteiam a sua missão. Conforme é sublinhado por Isabel Capeloa Gil, “A Universidade Católica Portuguesa está comprometida com uma ideia de educação como promessa de futuro, que articule a qualidade profissional com a inovação, a sensibilidade estética e social”.
A Católica Doctoral School (CADOS) da Universidade Católica Portuguesa, em colaboração com a Transform4Europe organiza a «Around Writing Series», uma trilogia de workshops interativos de Comunicação Científica concebida para ajudar os estudantes de doutoramento a melhorar a sua escrita académica através da criatividade, colaboração e reflexão.
Mais do que um curso de formação, a «Série Around Writing» é um laboratório de ideias onde os participantes co-criam conhecimento, experimentam ferramentas de escrita e estabelecem contactos com colegas de toda a Europa. A iniciativa visa impulsionar tanto a dimensão técnica como a dimensão humana da escrita académica, incentivando o pensamento crítico, o propósito e a alegria no processo.
Aberta a todos os doutorandos da rede T4EU, a série oferece um espaço dinâmico para explorar a arte e a prática da escrita a partir de múltiplas perspetivas — feedback, estrutura e inteligência artificial. Cada sessão combina discussão académica com experimentação prática, capacitando os participantes a desenvolver estratégias, ferramentas e hábitos eficazes para uma escrita académica produtiva.
Integrado na recém-lançada Early Researchers Academy da Transform4Europe e parte das ações de formação avançada das Universidades Europeias Erasmus+, este curso imersivo combina teoria e prática.
Tem como objetivo "capacitar os participantes para transmitir eficazmente conceitos científicos e resultados de investigação a públicos diversos, tais como decisores políticos, partes interessadas da indústria e o público em geral", como explica Isabel Lopes Cardoso, gestora de projeto na Católica.
Embora concebida para estudantes de doutoramento, esta formação está também aberta a estudantes de outros ciclos de estudos, staff, professores e investigadores de qualquer universidade membro da Aliança Transform4Europe que desejem participar.
Workshop 1 | Feedbacking Me & My Writing
24 de novembro, 14-17h (Hora de Lisboa)
Aprenda o poder do feedback construtivo — como solicitá-lo, oferecê-lo e usá-lo para crescer como escritor.
Workshop 2 | The Anatomy of the Text & Map Making
26 de novembro, 14-17h (Hora de Lisboa)Explore como os textos académicos funcionam de dentro para fora — e como mapear as suas ideias para obter clareza e coerência.
Workshop 3 | A.I. & You: Effective Prompts for ChatGPT
1 de dezembro 1, 14-17h (Hora de Lisboa)
Descubra como usar a inteligência artificial de forma ética e criativa no processo de escrita.
Sustentabilidade, inovação e regeneração voltaram a cruzar-se na 5.ª edição da conferência internacional do INSURE.hub centrada no conhecimento que transforma. Na Universidade Católica no Porto, estiveram reunidos investigadores, líderes empresariais e decisores públicos para debater o compromisso entre sustentabilidade e rentabilidade, a economia regenerativa, e a aliança pela ação e pelas soluções.
Mas poderão a sustentabilidade e a rentabilidade, afinal, coexistir? Frequentemente perspetivadas como prioridades incompatíveis, o keynote speaker da conferência Donald Roy Lessard, professor emérito na MIT Sloan School of Management e Distinguished Visiting Professor na Asia School of Business (ASB), afirma que sim, apresentando esse sweet spot e desafiando os presentes a repensar a sustentabilidade como oportunidade estratégica, traçando linhas orientadoras para “uma abordagem estratégica relativamente a lucros, planeta e pessoas.”
Como afirmou Isabel Braga da Cruz, pró-reitora da Universidade Católica Portuguesa para o Campus do Porto e para a Sustentabilidade, o evento é, ano após ano, “uma oportunidade para trocar ideias, estabelecer parcerias, e inspirarmo-nos mutuamente para tomar ações ambiciosas em matéria de sustentabilidade e regeneração.” Recordando o percurso que tem guiado as diferentes edições da conferência, reiterou o impacto desta “parceria próxima entre academia, mercado e sociedade civil, para fazer a diferença”, num pleno alinhamento com a visão da Universidade Católica Portuguesa, ao nível da sustentabilidade.
Finding the Sweet Spot: quando “fazer bem” e “fazer o bem” se reforçam mutuamente
Donald Roy Lessard, na keynote session, reforçou a tríade "impacto, influência e incentivo", lançando o repto “se uma empresa tem impacto, e pode exercer influência, porque é que não está a usá-la?" Por outro lado, Lessard apontou que o processo pode ser convidativo — e não puramente impositivo, abordando o papel dos incentivos.
A sua exposição percorreu um caso de estudo que ligou tecnologia, políticas e modelos de negócio inovadores como motores de mudança, avançando oportunidades em diferentes dimensões da estratégia, "tecido conectivo" e "elemento agregador" de qualquer organização ou projeto. Um caminho para encontrar este ponto onde “fazer bem” e “fazer o bem” se reforçam mutuamente.
Regenerative Economics como novo paradigma para o século XXI
Regenerative Economics foi também um tema de destaque na conferência, como abordagem teórica e prática para enfrentar a meta-crise, marcada por crises ambientais, sociais e económicas interligadas. John Fullerton, fundador do Capital Institute, apresentou este paradigma que propõe compreender “a economia humana, não como uma máquina, mas como um sistema vivo” e interdependente, em que decisões económicas e financeiras alinham valor económico, sustentabilidade ambiental e impacto social.
No Keynote Corner, Fullerton destacou caminhos teóricos e práticos para organizações e líderes promoverem sustentabilidade, resiliência e abundância regenerativa - “uma revolução na nossa maneira de ver, pensar e liderar”. A sessão, moderada por Wayne Visser, contou com a participação de Paulo Azevedo (SONAE), que trouxe ao debate a perspetiva da indústria. Na sua intervenção, destacou a importância de agir com propósito e urgência, afirmando que, “para atravessar este ponto crítico”, é essencial pensar em soluções em diferentes horizontes: a curto prazo, “mitigar” os impactos negativos; a médio prazo, “fazer com que o sistema funcione de forma regenerativa”; e a longo prazo, “construir uma sociedade cuja narrativa reconheça o sucesso através do bem-estar, e não apenas dos bens materiais” - três caminhos que “devem começar agora”.
A perspetiva ibérica de uma aliança para a sustentabilidade avançada
O debate “Iberian perspectives on how to be progressive with sustainability” trouxe uma reflexão sobre obstáculos e oportunidades na adoção de soluções sustentáveis, a partir do ecossistema envolvente da Future-Fit Foundation, que colabora com o INSURE.Hub desde a sua criação.
Moderado por Martin Rich (da Future-Fit Foundation), o painel reuniu representantes da Fundación ECODES - Ecologia y Desarollo, Cuatro Tercios e INSURE.Hub, que debateram casos reais de organizações ibéricas, neste percurso para acelerar a sustentabilidade.
Academia e Indústria: da ciência à ação, quando a investigação encontra o mercado
Ao longo dos dois dias, a conferência promoveu o diálogo entre academia e indústria como motor de sustentabilidade e inovação. O primeiro dia destacou os contributos da investigação científica através da apresentação de papers e estudos; o segundo reuniu empresas como Águas do Norte, Fundação Lello, re.store, Lipor, SonaeMC e SuperBock Group, que partilharam case studies de impacto e inovação sustentável.
A mesa-redonda que encerrou o primeiro dia, “From Knowledge to Action”, refletiu sobre esta importância de fazer convergir ciência, política e inovação para acelerar a transformação, com a COP30 no horizonte.
O mesmo princípio de “ação” esteve presente na agenda do evento, que incluiu workshops conduzidos por Donald Roy Lessard e Martin Rich, nos quais se exploraram abordagens estratégicas e resilientes para enfrentar os desafios complexos do mundo contemporâneo.
INSURE.Hub: cinco anos de impacto e co-criação
O INSURE.Hub consolida-se como um exemplo de colaboração e co-criação entre diferentes quadrantes da sociedade, num ecossistema centrado na sustentabilidade, inovação e regeneração. Na apresentação “INSURE.Hub in Action”, os co-líderes do hub — João Pinto (diretor da Católica Porto Business School), Manuela Pintado (diretora do Centro de Biotecnologia e Química Fina) e António Vasconcelos (da Planetiers New Generation) — partilharam as suas notas sobre o passado, presente e (projetos) de futuro do hub.
Envolvendo a Universidade Católica no Porto — através da Católica Porto Business School e da Escola Superior de Biotecnologia — e a Planetiers New Generation, João Pinto destacou a missão do INSURE.hub de promover “soluções circulares, sustentáveis e regenerativas, potenciadas por tecnologia e inovações disruptivas.”
Com esse fim, António Vasconcelos mencionou a importância de adotar uma “visão sistemática de sustentabilidade, de negócio dentro da sociedade e do ambiente”, num percurso que parte de uma economia degenerativa para uma regenerativa, entendendo os projetos de forma integrada, holística. Numa retrospetiva do progresso feito nos últimos anos, recordou o trabalho junto de líderes e organizações, em vários setores.
Manuela Pintado acrescentou os avanços ao nível da inovação disruptiva, da capacidade de “trazer esta investigação junto das empresas, e apoiar start-ups para crescerem e encontrarem os parceiros certos.” Abordou também a vertente de formação e educação, com programas executivos desenhados à luz desta perspetiva integradora; e, ao nível da literacia e educação, destacou o foco em “informar, treinar (também) a comunidade e o consumidor,” em “levar a mensagem à sociedade e transformá-la.”
Assim se contam cinco anos a criar valor nestes quatros eixos, numa história que não podia chegar ao fim sem um momento de agradecimento e de celebração do trabalho de toda a equipa promotora do evento e integrante do hub.
Premiar o progresso, (a) pensar no futuro
A conferência terminou com a entrega dos INSURE.Hub Awards, que distinguiram as melhores apresentações de papers e case studies:
Susana Costa e Silva – “Repair as a Circular Strategy: How Consumers Weigh Value in Fashion” – Prémio KPMG
Bárbara Leão de Carvalho – “Regenerative Marketing” – Prémio MDS
Ana Martins Vilas-Boas – “BioUpCycle: Circular Innovation for the Bioeconomy through the Upcycling of Agro-Residues” – Prémio Soja de Portugal
Wayne Visser – “Regenerative Economy: Linking Theory and Practice” – Prémio Superbock Group
Sílvia Correia – re.store
Rita Marques – Fundação Livraria Lello
De olhos postos no futuro, foi sob o pano de fundo de mais dois dias de grande empenho e investimento em torno da inovação e sustentabilidade que foi já anunciada a data da próxima edição. A 6.ª Conferência INSURE.Hub trará de novo a discussão frutífera ao campus do Porto nos dias 28 e 29 de outubro de 2026.
Deu-se assim início ao Jubileu do Mundo Educativo, o grande evento do Ano Santo dedicado às escolas e universidades de todos os continentes, onde a Universidade Católica Portuguesa marca forte presença, com uma comitiva de alunos, alumni, docentes, membros da equipa reitoral e staff.
“A Universidade Católica Portuguesa está comprometida com uma ideia de educação como promessa de futuro, que articule a qualidade profissional com a inovação, a sensibilidade estética e social,” refere Isabel Capeloa Gil, Reitora da Católica, sobre a participação nesta semana histórica.
O Congresso Mundial “Constelações Educativas – Um pacto com o futuro” que tem lugar no dia 30 de outubro, convida a uma reflexão sobre os desafios da educação, tendo em conta as novas configurações culturais e tecnológicas.
Neste evento participa Isabel Capeloa Gil, como Presidente da SACRU, na qualidade de moderadora do painel “Reviving the pactwith hope: The Educational and Cultural Commitment of Catholic Schools and Universities”, com a participação de Jon Fosse, Prémio Nobel da Literatura 2023, e de SJ Guy Consolmagno, astrónomo do Observatório do Vaticano.
Também Nuno Crespo, Diretor da Escola das Artes, marcará presença, mas no painel “Os novos projetos doDicastério para a Cultura e a Educação”, onde irá apresentar a Trienal de Artes das Universidades Católicas, a acontecer em 2026.
Esta será a primeira edição da iniciativa lançada pelo Cardeal José Tolentino Mendonça, e coordenada por Nuno Crespo.
A par deste encontro, a Universidade Católica irá também estar presente na “Aldeia da Educação”, um espaço de networking e intercâmbio educacional, a ter lugar em torno da Praça de São Pedro. Estão também previstos encontros do Papa com estudantes, incluindo membros da delegação da Católica, no dia 30 de outubro.
No dia seguinte, é a vez do Encontro do Papa Leão XIV com os Educadores. Concretiza-se ainda a conferência com a Pastoral Universitária de Lisboa e o encerramento do ciclo “Creio na Universidade”, onde irão participar Isabel Capeloa Gil, Sofia Salgado Pinto, docente da Católica Porto Business School, e o estudante Paulo Martinez.
Sábado, dia 1 de novembro, o programa termina, com a celebração da Santa Missa presidida pelo Papa Leão XIV.
Paralelamente, a Aliança Estratégica das Universidades Católicas de Investigação (SACRU) foi apresentada numa receção na Embaixada Portuguesa no Vaticano, para representantes diplomáticos da Santa Sé. Recorde-se ainda que decorre, em simultâneo e integrado no Jubileu, a Escola de outono da SACRU “Liberdade da investigação académica”, até 31 de outubro, no campus de Roma da Australian Catholic University.
O Jubileu do Mundo Educativo decorre no âmbito do Ano Santo 2025, dedicado ao tema da Esperança e representa um momento único de celebração e reflexão sobre o papel da educação na sociedade contemporânea.
A presença da Universidade Católica Portuguesa neste evento sublinha o compromisso da Universidade com a excelência educativa e com os valores que norteiam a sua missão. "Educar é um ato de esperança" - tema central desta celebração jubilar que reúne educadores de todo o mundo na Cidade de Roma.
É português o curador da primeira Trienal de Arte das Universidades Católicas, que se realizará em múltiplas geografias em 2026. Nuno Crespo, diretor da Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa, foi nomeado pelo Dicastério para a Cultura e Educação da Cúria Romana, para assumir a direção curatorial de um projeto global designado por “Art Cut”.
“A Trienal Art Cut – Trienal de arte das universidades católicas - ambiciona ser uma vasta conversa, uma conversa sonhada por sua Eminência o Cardeal Tolentino de Mendonça e que se realizará em múltiplas geografias, com uma equipa vasta e em diálogo com diversas instituições,” refere Nuno Crespo. “Uma equipa coletiva para um projeto comum onde arte, educação e cultura se relacionam e mostram a sua centralidade no desenvolvimento de sociedades inteligentes, humanas e empáticas,” explica.
“O que propomos é uma exposição, espalhada pelo mundo, que reunirá artistas que falam diferentes línguas, que desenvolvem diferentes práticas poéticas, artísticas, culturais, sociais e políticas. Comum a todos eles, é a convicção que a arte serve de veículo para uma conversa global acerca do mundo, do humano, das nossas alegrias e das nossas dores,” salienta o diretor da Escola das Artes.
A Trienal de Arte das Universidades Católicas decorrerá em múltiplos espaços expositivos e numa lógica híbrida que inclui plataformas digitais, instalação urbana e colaboração com instituições académicas e artísticas. O programa curatorial integrará artistas emergentes e consagrados de todo o mundo, desafiando-os a refletir sobre temas contemporâneos.
“A Universidade Católica Portuguesa está comprometida com uma ideia de educação como promessa de futuro, que articule a qualidade profissional com a inovação, a sensibilidade estética e social. A coordenação da Trienal de Arte de Universidades Católicas organizada pela Santa Sé é justamente o reconhecimento de que afirmamos a diversidade e a liberdade da expressão artística como fundamental no nosso modo de formação,” afirma Isabel Capeloa Gil, reitora da Universidade Católica Portuguesa.
O Dicastério para a Cultura e a Educação do Vaticano tem assumido um papel ativo na promoção da cultura contemporânea. Entre as suas iniciativas destacam-se as participações na Bienal de Veneza, desde 2018, e a recente criação da galeria “Conciliazione 5”, em Roma, no âmbito do Jubileu dos Artistas 2025, espaço que reforça o diálogo entre arte, espiritualidade e sociedade contemporânea.
O anúncio foi feito hoje, 30 de outubro, em Roma, durante o congresso internacional “Educational Constellations – A Pact with the Future”, promovido pelo Dicastério para a Cultura e a Educação no âmbito das comemorações do 60.º aniversário da Declaração Gravissimum Educationis do Concílio Vaticano II, documento fundamental sobre o papel da educação na missão da Igreja e no desenvolvimento humano integral. Um momento integrado no Jubileu do Mundo Educativo, sob o tema "Educar é um ato de esperança", que reuniu em Roma educadores de todo o mundo para um momento único de celebração e reflexão sobre o papel da educação na sociedade contemporânea. Durante este período foram vários os membros da Universidade Católica Portuguesa que marcaram presença, sublinhando o compromisso da Universidade com a excelência educativa e com os valores que orientam a sua missão.
Discurso de Nuno Crespo na tomada de posse disponível aqui
O Centro de Biotecnologia e Química Fina (CBQF) e a Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa (ESB-UCP) integram o consórcio internacional do projeto VinAE, que pretende promover a adoção de práticas agroecológicas capazes de reforçar a resiliência dos agroecossistemas vitivinícolas em várias regiões de referência europeias.
Financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e cofinanciado pela Agroecology Partnership, o VinAE – Vineyards network for co-creation and expansion of AgroEcological strategies to face viticulture challenges: a basis for cross-border living labs incide sobre regiões de Espanha (Ribeira Sacra, Ribeiro, Txakolí e Rioja), Portugal (Douro), França (Gaillac), Itália (Toscana) e Turquia (Anatólia).
Em Portugal, o projeto será liderado pela investigadora Sofia Pereira e contará com a participação das investigadoras Paula Castro, Ana Sofia Sousa e Mariana Godinho, do grupo Environmental Biotechnology and Resources do CBQF.
Através de uma estratégia participativa e de co-criação, o VinAE reúne especialistas e parceiros de várias regiões produtoras de vinho para partilhar conhecimento e desenvolver soluções conjuntas para os desafios atuais da viticultura. O projeto prevê a utilização de diversas ferramentas inovadoras, como bioinoculantes, retentores de água no solo, biofumigantes, culturas de cobertura e wool mulching, com o objetivo de potenciar o desempenho e reforçar a sustentabilidade dos ecossistemas.
Através da implementação de campos experimentais em 5 regiões vitivinícolas, procura-se avaliar o impacto das práticas propostas em parâmetros como o desempenho das videiras, a qualidade do mosto, o sequestro de carbono no solo, a diversidade microbiana e faunística, e a fertilidade do solo. Em Portugal, a implementação do campo experimental foi realizada em colaboração com a ADVID e a Real Companhia Velha, centrando-se na adoção de práticas agroecológicas adaptadas às condições locais, nomeadamente a aplicação de bioinoculantes, bem como a utilização de culturas de cobertura e retentores de água nas entrelinhas.
Além de promover a adoção de práticas mais sustentáveis, o VinAE pretende identificar barreiras e propor recomendações baseadas em evidências científicas, que favoreçam a transição agroecológica do setor vitivinícola.
Coordenado pelo Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), de Espanha, o projeto conta com os seguintes parceiros:
UCP - Universidade Católica Portuguesa, Portugal
ADVID - Associação para o Desenvolvimento da Viticultura Duriense, CoLAB VINES&WINES, Portugal
NEIKER - Basque Institute for Agricultural Research and Development, Espanha
CEFE - Centre d'Ecologie Fonctionnelle et Evolutive, University Paul-Valéry Montpellier 3, França
CREA - Consiglio per la Ricerca in Agricoltura e l'Analisi dell'Economia Agraria, Itália
IRET - Research Institute on Terrestrial Ecosystems, Itália
GAPTAEM – GAP Agricultural Research Institute (Turquia)
A Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, no Porto, acolheu a reunião de arranque do projeto, nos dias 22 e 23 de outubro, reunindo representantes de todos os parceiros nacionais e internacionais.
Durante a Cerimónia Nacional de Abertura do Ano Letivo 2025-2026 e de Entrega de Diplomas da Universidade Católica Portuguesa (UCP), realizada a 13 de outubro de 2025, foram distinguidos os docentes e investigadores premiados na primeira edição do Prémio de Inovação Pedagógica, sublinhando o seu contributo para o reforço da qualidade, inovação e excelência das práticas pedagógicas.
O prémio tem como objetivo incentivar e reconhecer práticas pedagógicas inovadoras que promovam a renovação das metodologias de ensino-aprendizagem e reforcem o papel transformador da educação superior. Cada candidatura vencedora recebe 1.000 euros, a serem reinvestidos em atividades de ensino, investigação ou outras iniciativas pedagógicas.
Após um rigoroso processo de avaliação conduzido por um júri independente, foram distinguidos três projetos vencedores ex aequo:
Ana Filipa dos Santos Sobral – Faculdade de Educação e Psicologia Projeto:“Aprender, Produzir, Partilhar: O podcast como ferramenta pedagógica colaborativa”
Raquel Campos Franco e Leonor Sopas – Católica Porto Business School Projeto:“Aprender com propósito – aplicar competências académicas em desafios reais do setor social”
Bruno Cardoso, Ana Cachaço, Ana Luísa Silva, Arlindo Ferreira, Carlota Cunha Matos, Inês Milagre, Jader Cruz e Sofia Menéres – Faculdade de Medicina Projeto:“Implementação de Mini-testes em sessões tutoriais: Estratégia de consolidação de conceitos em Problem Based Learning”
Os projetos destacaram-se pela inovação, impacto na aprendizagem e qualidade da apresentação pública.
Durante a cerimónia, Isabel Capeloa Gil, Reitora da UCP, felicitou os vencedores e todos os candidatos, reforçando que o prémio representa um incentivo à experimentação pedagógica e à adoção de abordagens centradas no estudante.
Estão abertas as candidaturas para a Assembleia Europeia de Estudantes (ESA) 2026, um evento pan-europeu anual organizado no âmbito do projeto EUC Voices Erasmus+.
De 20 a 22 de abril de 2026, mais de 230 estudantes das 65 Alianças Universitárias Europeias, incluindo a Transform4Europe, reunir-se-ão no Parlamento Europeu, em Estrasburgo, para debater questões fundamentais para o futuro da Europa e elaborar recomendações políticas concretas a partilhar com as instituições da UE e as partes interessadas.
Esta é uma oportunidade única para os estudantes da Universidade Católica:
Trabalharem com colegas de toda a Europa em desafios políticos, sociais e económicos prementes.
Adquirirem experiência em primeira mão na deliberação democrática e na elaboração de políticas.
Representarem a universidade e a aliança no Parlamento Europeu.
Os estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento da Universidade Católica Portuguesa, com idade até 30 anos, podem candidatar-se até 2 de novembro de 2025 (23:59 CET). Não é necessária experiência prévia, apenas motivação e empenho.
Manuela Pintado, diretora do Centro de Biotecnologia e Química Fina da Universidade Católica Portuguesa, foi convidada a integrar o Conselho Consultivo da COTEC Portugal, uma das mais importantes plataformas nacionais dedicadas à promoção da inovação e da competitividade das empresas portuguesas.
A COTEC Portugal é uma associação sem fins lucrativos que tem como missão promover o aumento da competitividade das empresas localizadas em Portugal, através do desenvolvimento e difusão de uma cultura e de uma prática de inovação, bem como do conhecimento residente no país. Desde a sua criação em 2003, a COTEC conta com o Presidente da República como Presidente Honorário e foi reconhecida como instituição de utilidade pública. A sua atividade assenta em três eixos estratégicos — Antecipar, Ativar e Advogar — orientados para promover a reflexão sobre tendências futuras, fomentar a inovação colaborativa e contribuir para políticas públicas eficazes que estimulem a inovação empresarial.
“É uma honra integrar o Conselho Consultivo da COTEC Portugal e poder contribuir para a reflexão estratégica sobre os caminhos da inovação nacional. Acredito que a colaboração entre ciência e indústria é essencial para transformar conhecimento em valor económico e social,” sublinha Manuela Pintado, diretora do Centro de Biotecnologia e Química Fina da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa.
Com uma carreira marcada pela investigação de excelência e pelo forte compromisso com a transferência de conhecimento, Manuela Pintado tem desenvolvido numerosos projetos em colaboração com empresas e instituições científicas, tanto nacionais como internacionais, nas áreas dos alimentos funcionais, cosméticos e materiais, da valorização de subprodutos e resíduos, e da produção e caracterização de compostos bioativos. Enquanto diretora do Centro de Biotecnologia e Química Fina e coordenadora do grupo de investigação Bioactives & Bioproducts Research, tem promovido uma cultura de inovação e colaboração que reforça a ligação entre ciência e indústria, contribuindo para o desenvolvimento sustentável e para a competitividade nacional. A integração de Manuela Pintado no Conselho Consultivo da COTEC Portugal representa um importante reconhecimento do seu percurso e uma oportunidade para reforçar o diálogo entre o sistema científico e o tecido empresarial português.
A Católica Porto Business School vai oferecer, já no próximo ano letivo, dois novos programas de dupla licenciatura internacional, para os alunos da licenciatura em Gestão, em parceria com instituições de prestígio mundial: a WU Vienna University of Economics and Business (Áustria) e a KEDGE Business School (França).
Os novos programas permitem aos estudantes da licenciatura em Gestão obter dois diplomas em apenas três anos – um da Católica Porto Business School e outro da universidade parceira – reforçando competências académicas, culturais e profissionais num contexto global.
“Estes novos programas refletem a estratégia da Católica Porto Business School de reforçar a sua dimensão internacional e oferecer experiências académicas transformadoras aos seus estudantes, através de parcerias com instituições de excelência”, destaca o diretor da Católica Porto Business School, João Pinto.
Formação internacional com foco na empregabilidade
Entre os principais benefícios para os estudantes está a possibilidade de reforçar a ligação ao mundo empresarial e ampliando as oportunidades de carreira, especialmente em empresas multinacionais. No caso do programa com a KEDGE Business School existe a possibildiade e realizar um estágio internacional, e na WU os alunos terão uma ampla variedade de especializações e disciplinas eletivas num campus moderno e um ambiente de aprendizagem internacional.
Os alunos que se encontram no primeiro ano da Licenciatura em Gestão já vão poder optar por integrar este modelo. Para a diretora adjunta para as Licenciaturas da Católica Porto Business School, Helena Correia, a iniciativa é mais um passo na formação de gestores preparados para um mercado global: “Através desta dupla licenciatura internacional em Gestão com outra universidade parceira, os nossos alunos vão ter acesso a contextos de aprendizagem diferenciadores, que potenciam ainda mais a sua empregabilidade e a sua capacidade de atuar em ambientes multiculturais e complexos”. A docente recorda ainda que a Católica Porto Business School foi pioneira, juntamente com a Escola do Porto da Faculdade de Direito da Universidade Católica Portuguesa, no lançamento da dupla licenciatura em Direito e em Gestão.
Passo natural na internacionalização
Segundo a diretora adjunta para a Global Education, Rita Ribeiro, “este é um passo natural para uma faculdade que já tem experiência reconhecida com os seus double degrees de mestrado. Para a Católica Porto Business School, estas novas parcerias representam um passo estratégico no reforço da reputação internacional e na consolidação da cooperação académica global, confirmando o reconhecimento da qualidade do ensino por parte de escolas de referência à escala mundial”, conclui.
Parceiros de excelência
A Vienna University of Economics and Business é uma das principais Business Schools da Europa, detentora do reconhecimento “triple crown” (AACSB, EQUIS e AMBA), à semelhança da Católica Porto Business School – distinção alcançada por um número muito limitado de escolas em todo o mundo. A colaboração entre a Católica Porto Business School e a WU abrange programas de mobilidade de estudantes e docentes, bem como iniciativas conjuntas de curta duração (Summer Schools), proporcionando uma experiência de aprendizagem global e interdisciplinar.
A KEDGE Business School (França), igualmente distinguida com o “triple crown”, é uma instituição de referência no ensino da gestão em França, com forte foco na inovação, sustentabilidade e empregabilidade. A parceria com a Católica Porto Business School inclui já programas de mobilidade e Double Degrees ao nível de mestrado, agora alargada à Licenciatura em Gestão, reforçando o compromisso das duas instituições com uma formação global e orientada para o futuro.
Uma experiência global no Porto
Os novos programas distinguem-se pela reputação internacional das universidades parceiras, pela integração de estágios internacionais e por uma experiência académica intensiva e multicultural, que promove o desenvolvimento de competências interculturais e amplia as redes de contacto internacionais.
Os programas de Double Degree da Católica Porto Business School funcionam em dois sentidos: além de enviar estudantes para completar o último ano da licenciatura nas universidades parceiras, a Católica Porto Business School irá também acolher estudantes da WU e da KEDGE no campus do Porto. Esta dinâmica cria um ambiente académico multicultural, promove a troca de experiências e fortalece a rede global de contactos, enriquecendo a vida académica e profissional de todos os alunos envolvidos.
